让古诗在“做”中活起来

统编版小学语文教材中,古诗文的篇目增多,这对发展学生的语文综合素养起到了催化作用。依据陶行知先生“做中学”的教学理念,除了背诵记忆这一常规方法外,还应鼓励学生在习作语言实践中加深对古诗的理解,升华对古诗的运用。文章通过拟好题、引凤头、明中心、收好口四种途径,让古诗走进小学生的习作。     

辽代都统类型及入仕与迁转考论

辽代都统分属于为北面军官、北面边防官、北面行军官系统。从都统民族成分来看,皇族成员、后族成员等契丹人所占比例较高,反映出鲜明契丹民族特征;初仕多以宿直官、荫补、军功入仕为主;前职需要较高仕宦资历和军事经验;后职一方面如若都统取得战争胜利,则予以加兼官,遥授地方节镇,赐于功臣号的封赐;另一方面如战争严重失利,则会予以免官;除战争失利因素外,终仕多以职位不动、升迁调动的形式为主。     

第二代“金大米”

科学家培育出第二代转基因“金大米”，它含有更多维生素原A(胡萝卜素)，可以更好地为机体补充维生素A，防止失明。     

第二代认知科学对幼儿运动教育的启示

第二代认知科学更加关注环境与身体的交互作用,强调运动到感觉到过程,强调环境、大脑以及身体的耦合关系。主要针对第二代认知科学对幼儿运动教育的启示进行分析和阐述,希望给予我国幼儿教育以参考和借鉴。     

小学语文阅读教学以读代讲的途径与方式研究

语文阅读教学针对阅读目标指向不明、朗读缺乏层次、读讲尺度欠当、指导评价脱节等实际问题,实施以读代讲,创新方法策略,有效遏制了无效问题和繁琐分析,提高了朗读水平,发展了学生的能力,提升了学生的语文素养,达到了语文教学低耗高效目标。     

试题编拟的技术性建议(续)

2.2 由教材编拟解答题的示例示例11 由乘法公式,有(a+b)~2=a~2+2ab+b~2,(a-b)~2=a~2-2ab+b~2.相减,可得一个恒等式(a+b)~2-4ab=(a-b)~2.①然后,把左右两边拆开,令①式左边为0,则右边     

一道自编数列问题及其推广

在数列一章复习检测时,笔者曾编拟了以下的题目： 已知a、b、m、n、x、y均为正数,且a≠b,若a,m,b,x成等差数列,a,n,b,y成等比数列,则有（ ）．     

用函数观点解决“牛吃草”问题

杰出的大物理学家牛顿,也是一位著名的数学家,他曾编拟这样一道有趣的“牛吃草”问题： 一块草地,草每天都在均匀地生长．如果放牧27头牛,6周刚好吃完;如果放牧23头牛,9周刚好吃完．问如果放牧21头牛几周刚好吃完？     

胜似亲人

习作要求:观察《胜似亲人》这幅图,注意图中人物的服饰,想一想她们可能是谁,她们之间可能发生什么事,再把你想到的写下来。内容要具体,语句要通顺,可以用胜似亲人做题目,也可以根据习作的具体内容自拟题目。     

和平赎买的历史必然性与深远意义

新中国成立后,在20世纪50年代中期,以毛泽东为核心的中共中央第一代领导集体,创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造的道路,用和平赎买的办法,实现了对资本主义工商业的社会主义改造,建立了社会主义经济制度,为和平实现社会主义改造创造了人类历史上的新经验.这个富有中国特色的办法好不好?这条富有中国特色的道路走得对不对?我们可以自豪地、理直气壮地回答:和平赎买这条路,走得对,走得好!1981年6月中共十一届六中全会通过的<关于建国以来党的若干历史问题的决议>对此作出的结论完全正确:"在过渡时期中,我们党创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造的道路.