带有一个最大幂等元的自然序Quasi—adequate半群

对带有一个最大幂等元的自然序Quasi-adequate半群作了更精确的刻划，得到了很好的结果。     

透视后进生的转化

或许是因为一个不良的习惯,或许是因为一段厌烦的心绪,或许是稚嫩的肩膀根本就不够坚强,一些孩子在学习成绩、行为规范等方面暂时落后而被扣上"差生"的帽子,遭受着世人鄙夷的眼光.本应充满阳光与欢乐的学生时代被无情地割裂,取而代之的是一个充斥着责骂、批评、冷嘲热讽的梦魇一般的阴影.作为现时代负责任的教育者,在深感不安的同时,我们不得不做出理智的思考.     

论第六代导演作品中的现实主义倾向

第六代的创作从整体上看,呈现了某些美学追求、艺术特征的一致性,其中最突出的一个特征就是,年轻的导演们执着的是一种现实的问题,他们把摄影机镜头对准了世俗的人生.     

中小学公开课"后台"的功能及其开发

公开课是我国基础教育领域广泛采用的、基于教学实践的、最为教师所喜闻乐见的一种形式,在加强教学研究、促进教师专业成长、推广教育理论等方面具有独特价值.同时她备受质疑、争议,如有人认为公开课存在"作秀"或者"作假"现象等.两种截然相悖的立场令人困惑.本文运用拟剧论理论,剖析公开课的"前台"、"后台"的本来面貌,探索其"后台"的基本功能,并提出了功能开发的三种模式.     

京派散文流变论

京派散文从滥觞、生成、鼎盛到变异、式微,经历了一个复杂漫长的流变过程.从1920年代末<语丝>分化期的初露端倪到1940年代中后期的变异、式微,凸显出了四代三期发展脉络:周作人是第一代的代表,其散文为外向的"美文"期.不过他不是文学史意义上京派散文的中坚作家,但却形成了京派的"魂",对新进作家影响很大;沈从文和何其芳分别是第二代、第三代的代表,其散文为内向、独立的纯"美文"期.新进作家特别注重散文的艺术独创性,在艺术上刻意求工,努力向着纯艺术散文迈进;汪曾祺为第四代的代表,他延续和发展了京派散文,对当下散文创作也有着极好的启示和借鉴意义.京派散文的流变整体风格由趣味趋向艺术的纯正,并且,散文作为一种"真我"文体,它更直接透明地显示出京派文人的思想形态.     

从社会建构主义的视角看大学英语网络教学

现代信息技术为大学英语教学提供了新的途径.如何使这一先进的技术与英语课堂教学有效整合是教师广泛关注的问题.本文从应用的现实性出发,分析了在建构主义理论的指导下,利用网络技术协助大学英语课堂教学的可行性及其方法措施.     

传感器与检测技术课程整合教学模式研究

本文提出了一种全新的传感器与检测技术课程教学模式——整合教学模式,将教学目标、教学方法与现代信息技术进行有机整合,明确了在该模式下进行网络课程建设的基本原则。     

平移凸算子的谱性质

引进凸算子的概念,证明了两个稠值域相似的平移凸算子有相同的谱,把Clary定理推广到更广泛的一类算子：平移凸算子类。     

论王夫之的八股文观

在众多有关八股文的论述中,王夫之的观点可以说是卓而不凡.本文以王夫之的<姜斋诗话>为依据,以八股文的作法为导向,着重论述王夫之对八股文"代圣贤立言"的独特见解.     

互文性视野中的《水浒传》与《忠臣水浒传》

借助互文性理论,尝试分析《忠臣水浒传》之于《水浒传》的仿作和戏拟。山东京传的《忠臣水浒传》通过对原作《水浒传》情节的直接引用、转换引用以及对人物形象的组合拼贴等,与原作发生多重层面的互涉关系;并且通过互文性的叙述手法,超越了原作《水浒传》的主题,使小说文本获得了新的意义。