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本文列出了新课标人教版七年级数学中有关角平分线求值的几种常见模型,如果能将所给问题中的代数式归结为下述模型,便可以快速求值. 相似文献
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在数学竞赛中,有些问题中出现的代数式往往无法直接比较其大小,或者直接比较非常困难.这时我们可以根据题目中的条件,针对结论的要求,对某些数量进行适当的放大或缩小,这样可以使计算量大大减少,从而使问题迎刃而解,这就是“放缩法”.本文试举几例,供同学们参考. 相似文献
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在高中数学学习阶段,学生会经常碰到形似于分式的函数,这类函数的分子和分母中的代数式通常是一次函数或二次函数,对于这一类函数值域的求解,学生从形式上分不清楚,在方法上不明确.笔者从教学中总结了几点,供大家参考. 相似文献
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黄长华 《试题与研究:高中理科综合》2019,(17):0124-0124
在数学学习中,代数式运算不乏推理的存在。提 高学生运算能力,给学生创造观察、实验、猜想、证明数学学习 活动,锻炼学生展开奇妙推理,可促使学生实现全面发展。同 时,训练依靠自己推理出某种数学结论,更利于引起学生的共 鸣,让课堂极具吸引力。下面,将针对代数式运算教学展开详 细阐述。 相似文献
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“转化”是数学解题的灵魂,许多数学问题都是通过逐步转化,化归为一个比较熟悉,比较容易的问题,从而促使问题的解决.现介绍几种常用的转化方法:1一般和特殊之间的转化例1计算:282930311创?.分析本题若利用一般的方法,算出被开各数的值,再求它的算术平方根,计算量较大,若利用一 相似文献
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胡怀志 《数理化学习(初中版)》2003,(8):13-14
列代数式是代数初步知识这一章的重点,也是后续学习列方程(组)解应用题等问题的必备知识,但是同学们初学习列代数式时,由于对问题中字母的意义及数量关系理解不透,常出现这样那样的错误,现举例剖析如下: 相似文献
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探索规律问题,就是根据题目条件——有规律的数,式,图形,表格等,从简单、特殊情形入手,通过观察、分析、归纳、猜想,得出一般性结论,再用实例加以验证.这类问题是训练学生列代数式能力和培养学生推理能力,探索、创新能力的极佳素材.本拟归类简析这类问题的解题思路和方法,供同学们参考. 相似文献
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