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171.
《山东体育学院学报》2006,22(5):F0003-F0003
盐城师范学院是江苏省省属普通高校,下设体育、中等17个系(院)。体育系现有体育教育、社会体育两个专业。42名专任教师中,有教授3人,副教授19人,博士2人,硕士17人,1人获“江苏省优秀体育青年骨干教师”称号,1人被国家体育总局,国家教育部授予“体育先进个人”称号。全系现有理论、球类、田径、体操武术、公共体育等五个教研室,担负体育系教学、全校公共体育课教学、群众体育活动和运动训练等任务。 相似文献
172.
“实物感知”教学法在服装材料课中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
王炜 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(4):50
由于“实物感知”教学法具有高效、直观、准确、持久的特点,所以在各级各类学校广泛崇尚多媒体等现代教育手段的今天,在特定的教学中仍有强大的生命力。尤其是在服装材料课中,运用“实物感知”教学法,收效更大。 相似文献
173.
174.
刘伟 《福建教育学院学报》2005,(3):113-114
1、面向全体学生,以学生为本,促进学生全面发展。2、架设生活与教学内容的桥梁,启发并触动学生的思维,让学生在自主和民主的气氛中去感悟和体会人与自然和谐发展的意义。3、改变学生的学习方式,初步培养学生获取新知识的能力,突出创新精神和实践能力的培养。 相似文献
175.
所渭标志线,是指根据不同的教学内容和形式.在某一地方设置一条或几条表明记号的线。它简便易行.如合理运用。将会起到事半功倍的教学效果。下面笔者谈谈它在小学田径教学中的作用: 相似文献
176.
健美操是高校体育课一项基本内容,游戏法是体育课教学的一种辅助教学方法.在健美操课中运用游戏法,活跃课堂气氛,提高学生学习的积极性,对提高学生的身体素质、帮助学生掌握技术,促进学生掌握知识与技能起着积极的作用,有良好的教学效果. 相似文献
177.
178.
郭秀珍 《河南师范大学学报(教育科学版)》2001,20(2):74-75
语教学结课方法的探讨是教育教学方法研究的课题之一,它对教学效果起着重要的作用,结课方法的形式多种多样,其功能是多方面的,其表现出的特点是显的。 相似文献
179.
180.