城市有城市之路，农村有农村之道

教师的发展如逆水行舟,不进则退。农村教师数量多,来源途径多,学历、水平、年龄又参差不一,要适应当前的课程改革,教师的培训必须跟上,要提高多数教师的教学能力,还是要走“校本”这个途径。     

浅谈辽代宗教与辽代乐舞文化的“共同点”

宗教,在辽朝兴衰成败的二百余年间,一直深度渗透于辽王朝的各个领域之中.无论是政治、军事、生活、习俗,还是文化、艺术,辽代宗教都在不同程度上与其相应领域发生着或多或少联系和影响.辽代乐舞作为辽代文化艺术领域中较为突出的一种艺术种类,与辽代宗教之间有着十分密切的关系,二者互为影响.本文在总结辽代宗教文化与辽代乐舞文化关系的基础上,简要地概述辽代宗教文化与辽代乐舞文化的三个突出"共同点",力图从宏观上分析辽代乐舞文化与辽代宗教文化相互之间的密切联系.     

激发学生学习兴趣,增强数学课堂效果

数学是研究空间图形和数量关系的一门自然科学,它的严谨性和抽象性使得一部分初中生缺乏学习它的浓厚兴趣。对学生来讲,缺乏兴趣的学习,无疑是一件苦差事,当然谈不上什么教学效果了。     

论概念是数学知识的基础

一、什么是数学概念 数学概念是客观现实中的数量关系和空间形式的本质属性在人脑中的反映。小学数学中有很多概念,如数的概念、运算的概念、量与计量的概念等。数学知识是在数学概念的基础上建立起来的,可以说数学概念是数学知识的灵魂。     

细说《警察与赞美诗》的文体学特点——从格赖斯的合作原则进行分析

本论文运用格赖斯的交际合作原则中的数量原则对欧·亨利的短篇小说《警察与赞美诗》进行文体特点的分析,从而揭示了主人公的反常心理、悲惨境遇和故事的主题。从对数量原则的分析,我们能够更好地了解到如何通过＂违背＂此原则在语言上达到意想不到的艺术效果,从而更有利于揭示下层劳动人民悲惨的活动境遇和无家可归的流浪汉的无限的辛酸。     

在数学教学中如何进行德育渗透

＂五育并重,德育为首＂,德育渗透的重要性不言而喻。当前社会全面进步,德育内容也在不断发展,数学课程改革也迈开了巨大的步伐,数学是研究客观世界的数量关系和空间形式的一门科学,恩格斯指出＂数学是辨证的指导工具和表现形式＂。那么怎样才能在数学的教育教学中更好地渗透德育教育呢？     

“二升三降”显示全网安全情况良好

除我国境内木马和僵尸网络控制服务器数量有所增长外,境内木马和僵尸网络受控主机数量、网页篡改数量均有不同程度的下降。     

CERNET域名注册总数接近四千

2月全球IPv4地址分配数量为154B,其中获得最多的是中国,28B,其次是印度,22B,在过去的12个月,中国获得IPv4地址最多,共755B。2月全球IPv6地址申请(/32以上),总计     

崇佛政策与辽代灭亡

辽代崇佛之势远胜同期的南方政权。作为一种文化,佛教曾对辽政权的建立与巩固起过积极的推动作用。然而,后世却有“辽以佛亡”之语,认为崇佛加剧了阶级矛盾,使皇帝疏于政事,最终导致亡国。其实,辽亡与崇佛的关联,绝非简单的崇佛之故,而是几无限制的崇佛,其深层原因则是统治者及其制定的佛教政策使然。     

论“高考移民”与高等教育资源区域配置的关系

高等教育资源,特别是优质高等教育资源的区域配置不均衡是引发＂高考移民＂现象的深层原因。本文以高校数量、招生计划、教育投入三个指标为切入点,对高等教育资源的区域配置进行比较,分析其与＂高考移民＂的关系,并指出实现高等教育资源的区域合理配置是解决＂高考移民＂问题的根本之道。应特别对高等教育资源有限地区加大本科及重点院校的建设力度,提高招生计划数,同时限制高等教育资源丰富地区招生属地化倾向。