钻研教材 超越教材

新一轮课程改革,数学教材坚持“以学生的发展为本”,以崭新的内容和形式,尽力为每一个学生的发展提供了更加广阔的空间。新课程改革所强调的基本理念是教育要以人为本,教育要促进人的发展,要关注学生、关注过程、关注发展。     

新时期加强高校教职工思想政治教育的现实意义——评《高校思想政治教育服务学习研究》

在新时代背景下,我国高等教育已由精英教育向大众教育转变,越来越复杂和多元的思想文化在影响着当代大学生的成长.因此,加强和改进我国高校的思想政治教育服务学习研究工作,在以人文本的核心思想的引导下加强高校教职工的思想政治教育,对于培养一批具有高尚思想品质和良好道德修养的中国特色社会主义高素质人才具有重要现实意义.由王杨编著...     

《2010高考语文核按钮》亮点解读

年华暗中流转,《高考语文核按钮》已经过6年磨砺。这6年对青于蓝文化传播公司,对《核按钮》而言,意义类似于一个人的成长。6年的时间,说不上长,但青于蓝人投入其中的殷殷心智,足够让一本资料发生一次良好质变。目前,《核按钮》以其准确的定位、精心的编排、翔实的内容、优良的品质,及其所具有的科学性、前瞻性、适用性,已经成为众多高考复习资料中一个最耀眼的品牌,获得全国师生的真诚赞誉。     

浅议纽马克的翻译文本观

纽马克根据布勒的语言功能理论,提出语言有三大功能：表达功能、信息功能和呼唤功能。进而将文本归为三类：表达型文本、信息型文本和呼唤型文本。本文从纽马克的文本分类和翻译方法出发,阐明其翻译文本观,即文本类型的多样性决定了译文文本类型的多样性,并导致了翻译策略的多样性。     

关于个性化的语文教学

《普通高中语文课程标准(实验)》和《义务教育语文课程标准(实验稿)》对语文的个性化教育都有叙述。《普通高中语文课程标准(实验)》中提出:“高中语文应遵循共同基础与多样选择相统一的原则”,要“为终身学习和有个性的发展奠定基础”,“为每一个学生创造更好的学习条件和更广阔的成长空间,促进学生特长和个性的发展”。提倡个性化语文教学不仅是改善语文课堂教学质量一种途径,也是老师体现自身价值的有益尝试,使师生在教与学中彰显出各自的生命价值。实行个性化的教学对老师本身也提出了一个很高的要求,需要老师具备很高的素质。     

如何在小学语文教学过程中凸显学生的主体性

《义务教育语文课程标准》指出:学生是学习和发展的主体。也就是说,只有构建以生为本的语文课堂才能在确保课堂高效实现的过程中,使学生能力水平和素质水平获得大幅度提高。所以,为了确保语文课程价值最大化实现,也为了在课堂中凸显学生的主体性,更为了促使学生形成终身学习的意识,素质教育下,教师要认真贯彻落实课改基本理念,要借助多样化的教学活动来有意识地凸显学生的课堂主体性,进而使学生在自主学习、主动求知的过程中获得健康而全面的发展。     

一人公司的立法探源

自1925年列支敦士登开一人公司立法之先河以来,一人公司便走上了立法之路。随着1892年德国有限责任公司法的颁布,一人公司在各国的立法如同星星之火,逐渐燎亮。但一人公司理论皆来自国外,我国欠缺理论的积淀及实务的养成,因此,本文试图对一人公司国外立法之路径及相关理论进行系统的梳理。     

客户忠诚营销理论对我国企业实践的启示

客户忠诚营销理论是当今营销界和企业界广泛关注的理论，它是企业以顾客为中心的营销哲学的完善和发展：客户忠诚营销理论对企业的营销活动的开展有重大的现实意义；我国在此方面做了初步探索。     

中国科学院1996年度获“百人计划”资助者简介(一)

曹道珉男，３４岁。武汉数学物理研究所研究员。１９８３年７月湘潭大学数学系基础数学专业毕业，１９８６年７月获该校数学系计算数学专业硕士学位，１９８９年８月获武汉数学物理研究所应用数学专业博士学位。１９９１年８月至１９９２年８月在法国巴黎第九大学数学研究决策中心作访问学者。先后在澳大利亚新南威尔士大学及昆士兰大学进行合作研究。１９９６年５月至今获德国洪堡基金资助，在德国科隆大学及美因兹大学进行科研工作。多年来一直从事非线性椭园型方程的研究，对非线性椭园型方程解的存在性、多解性以及正则性进行了系统研究…     

中德生态研究合作计划(CERP)实施的进展

中国与联邦德国“生态研究合作计划”(Cooperative Eclogical Research Project简称CERP),是联合国教科文组织人与生物圈计划(Man and the Biosphere programme,简称MAB)主持并协调,由中华人民共和国与联邦德国合作进行的一项长期研究计划.联邦德国研究与技术部为该计划的实施提供248万美元资金,中国以其复杂多样的生物地理条件,丰富的生态系统类型,为CERP计划的实施提供类型多样的研究基地.双方研究人员共同在中国开展森林生态系统,水生生态系统和城市生态系统等领域的合作研究.该计划自1987年开始,预计1990年底结束第一期研究工作.