学校章程在现代学校制度建设中的意义

现代学校制度的一个显著特点是学校工作法制化、规范化。学校依法治校，既是现代学校制度的必然要求，也是现代学校制度的重要内容。学校要全面实行依法治校，就必须制定和完善学校章程。具体说来，制定和完善学校章程的意义在于：     

高校学生权利主体地位的确立与依法治校

高校在实行依法治校的过程中，法律关系主体权利意识淡薄，权利地位被漠视的现象十分突出。实施依法治校，核心是确立法律关系主体的权利主体地位，尤其是学生权利主体地位。要不断排除观念的、制度的、师生法治素质等方面的障碍，转变观念，建立和完善规章制度，提高师生法治素质，加快推进依法治校。     

关于学生申诉立法的若干思考

学生申诉权是《教育法》规定的救济学生受教育权的主要途径。以法规或行政规章的形式落实学生申诉权,赋予学生看得见的民主,是新时期依法治校的基本要求。明确学生申诉的主体、原则、范围、机构、时限、效力等问题是建立科学的学生申诉制度的基础。     

行走在创新的路上——我的治校“散经”

在学校风雨操场的外墙上,我们贴上了八个墨绿色的大字：“精雕细琢、终成大器”。一位家长告诉我,“这八个字真好,每次来学校接送孩子,看到它,不用说对孩子,对我都是一种鼓励。是啊,对于任何人、任何工作,不过是如此啊。”[第一段]     

推进依法治校 构建和谐校园

榆林中学是一所百年老校,是榆林市普教系统的一所窗口学校,也是陕西省首批命名的省级重点中学之一。现有教职工242名,教学班68个,学生4800多名。近年来,学校全面贯彻党的教育方针,不断深化教育教学改革,积极推进素质教育,坚持"依法治校、以德立校、以情育人"的办学理念,认真落实教     

宜宾县育才中学 以校园为载休 奠基生命成长

坐落于金沙江畔的宜宾县育才中学环境优雅,拥有60个教学班、3706名学生和232名教职员工,是县初中窗口学校、市义务教育示范学校、市校风示范学校、市依法治校示范剥交、市文明单位、市科技示范学校……     

生态满园 放飞梦想——武汉市光谷第四小学简介

武汉市光谷第四小学位于东湖之滨、喻家山麓,地处中国光谷腹地,毗邻华中科技大学。学校于2005年新建,占地面积10000平方米,布局合理,环境幽雅,处处彰显人文特色。学校本着发展教师,成就学生,服务社会的宗旨,践行生态教育的办学理念,努力构建生态德育圈生态智育圈生态美育圈生态文化圈,促进学生健康、     

中学教育教学工作的新思路——黎城三中推行的“四化”治校模式

新世纪以来,我国教育的宏观架构发生了巨大的变化。高校不断扩招,专业不断细化,新的学科不断涌现。作为承上启下的中学教育,如何才能与时俱进,跟上时代的步伐,为社会培养和输送一批又一批的有用人才,这是广大教育工作者必须面对和亟待解决的一大现实问题。笔者试图结合黎城三中推行“四化”模式的实际,就这一问题进行粗浅分析。     

前进中的秦皇岛经济技术开发区第二中学

秦皇岛经济技术开发区第二中学位于渤海之滨,万里长城起点——老龙头。学校坚持以人为本,育人为先,让学生成才,让教师成功的办学理念,坚持依法治校,以德立校,科研先导,质量兴校的办