学校体育如何为学生的终身体育打基础

学校体育要为学生奠定终身体育的基础，这在学校体育界已经取得了共识。但，学校体育如何为学生的终身体育打基础，研究却还不多，本文作一初步探讨。 一、终身体育基础的主要内容 1.打好身体基础，促进学生正常生长发育，增强体质，形成正确姿态和掌握立、走、跑、跳等基本活动技能。 2.培养学生对体育的兴趣爱好和养成身体锻炼的习惯，使之成为日常生活中不可缺少的内容。 3.使学生掌握体育的基本理论知识和锻炼方法，从而培养与发展他们的体育能力。 二、小学阶段重点培养体育兴趣 1.小…     

浅议"以德治国"与"以法治国"

“以德治国”与“以法治国”是治理社会、安邦治国的两个不可或缺的手段。道德是依靠社会舆论、人们的内心信念、传统习惯和教育的力量,约束和引导人们的行为,是通过民众的廉耻心从而自觉约束自我行为,属规范行为的内在动力。法律是由国家立法机关制定,并通过一整套执法机关来行使实现的,它是通过强制手段来约束民众的行为,惩治违法行为,属规范行为的外在动力。在中国漫     

试论依法治国与以德治国的辩证关系

法治与德治,是治国方略的两个组成部分。两者一刚一柔,相辅相成、相互促进。正确认识依法治国与以德治国的辩证关系具有重大的现实意义和深远的历史意义。     

试论“能级匹配”与现代人力资源管理的价值选择

现代管理理论的发展方向，正在逐步向以人的全面自由发展为目的的阶段迈进。在这个发展过程中，人力资源管理实现人与事的能级匹配，日益成为诸多价值追求的核心，所有管理理论与实践的出发点和归宿，是以实现人的能级匹配为目标的。     

触类旁通悟散打

作为一名警校学员，不可避免地要接触散打与射击，通过对这两门警体课程长时间的学习、对比和总结，我发现两者之间有着紧密的联系，下面我就向大家谈一下我的见解。     

日本足球职业化的历史背景

从日本足球发展的历史来看，日本足球是以师范学校和大学学生为主体开展起来的。第二次世界大战后企业球队逐步替代以学生为主体的形势，形成了日本足坛的主流“企业业余球队”。1964年东京奥运会和1968年墨西哥奥运会获得铜牌的日本代表队正是从这种企业业余球队中选拔、     

如何带动后进生的几点做法

英语教学中要正确对待后进生，积极带动后进生。笔者详细介绍了有益的做法：构建和谐环境，培养学习热情：分析落后原因，对准问题入手；牵引学生兴趣，激发求知欲望。     

浅析影响手枪射击的心理因素及对策

紧张心理是影响实弹射击成绩的重要原因之一,本文针对目前警校学员在实弹射击中出现的各种紧张心理进行分析并提出消除紧张心理的方法,为警校学员如何采取措施自我消除紧张心理以及教师在教学中如何指导学员提供参考依据。     

将环境教育融合在地图之中

现代教育提出要实施素质教育,体现以学生发展为本的理念,要求地理教学贴近学生的生活和社会实际,使学生能学习到许多有用的知识,并能在生活实际中运用这些知识去解决实际问题,为此可结合乡土地理教学开展"环保地图"的研究,也就是在介绍我区的自然环境时,让学生调查河流、大气等污染情况,然后把它反映在地图上,这样可以使学生和公众一目了然知道我区的污染状况,还可以为各级领导对辖区内的环境整治提供依据.这种图文并茂而新颖、直观的教育形式,为改善和保护环境起到了推动作用.     

小议“有偿服务”

<正> 最近,图书馆界流行一个新词,叫做"有偿服务",不少人写文章津津乐道,但乍听起来令人感到有点儿别扭."偿"是报酬,"服务"是为人民为事业而工作,"有偿服务"可释为"有报酬的为人民为事业而工作".这样按字面来解释也有点儿不太顺茬."有偿服务"这个词是新近创造出来的.它的起因是基于讨论图书馆某些工作如