陈独秀未出席中共一大原因的再探讨

陈独秀为何没出席党的一大,学术界有因事、抵制外国人包办、安全考虑、对大会不重视等多种说法。这些说法都不足成为陈独秀缺席一大的真正原因。陈独秀缺席一大最主要的原因有二：一是此时陈独秀不能,也不便离开广州。二是陈独秀没打算出席一大,这也是陈独秀没出席一大的根本原因。     

最终目的

一个大公司的董事们正在制定公司的宗旨．“你们的基本目的是什么？”阿凡提问道。“我们的宗旨是持续增长我们股东的红利。”他们说道。     

狠抓针对性培训 强化实战型演练

树立"大教育"观念突出"技能型"特点整合"系统性"资源强化"先导性"教育研发"针对性"蓝本近年来,铁路技术装备现代化,大量新技术新设备快速上马,高速、重载、加密和动车组等高等级列车开行,我国铁路实现由量变到     

对“诱体”与“主体”的再认识

党的十七届六中全会《关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》指出:"坚持以马克思主义为指导,推进马克思主义中国化时代化大众化,用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作,确保文化改     

多出精品力作多出优秀人才

胡锦涛总书记在主持中共中央政治局第二十二次集体学习时发表重要讲话,为当前和今后一个时期我国文化建设和文化体制改革指明了方向.胡锦涛总书记在讲话中特别强调必须抓好的四项重点工作中,加快文化体制机制改革创新,事关冲破影响文化发展的体制机制障碍,为增强文化发展的生机活力、不断解放和发展文化生产力提供强大动力,决定着文化发展的整体实力和竞争力、影响力;加快构建公共文化服务体系事关保障人民群众的基本文化权益,加快发展文化产业事关满足人民群众多样化、多层次、多方面的文化需求,二者如同车之两轮、鸟之双翼,共同构成了文化建设的两项基本任务,体现着社会主义文化建设的根本目的,成为社会主义文化大发展大繁荣的重要标志;加强对文化产品创作生产的引导,事关文化建设的旗帜和灵魂,体现着文化建设的思想内涵和精神价值,决定着文化建设的性质和方向.这几个方面相互促进、相辅相成,不可偏废.这里,我想着重谈一谈加强对文化产品创作生产的引导问题.     

多读，善读，寻找写作的源流——关于“以读促写”的一点思考

一、当前写作教学的现状写作能力直接反映学生的语文能力和素养,作文强大的分值比重让教师高度重视学生的写作能力。虽然我们为学生传授了很多技巧,也督促学生读书练笔,但是面对写作,学生依然没有生动鲜活的生活内容,没有独特真实的思想感悟,没有动人心扉的真情实感,     

2010年中国“十大文化事件”作文素材专项积累

2010年是我们中国重要的一年,回顾这一年的文化界,文坛人物风云变幻,网络公司硝烟四起,锐词新句层出不穷,话语之争犹在耳畔……多元的声音折射着时代的变迁。赞美也好,批评也罢,可以肯定的是,千姿百态来自时代开放之福。叶片落尽,生命的脉络才历历可见。这一年,什么将被记入历史,记在心中,     

“以乐教和”的价值内涵——古代中国音乐教育价值观探析

＂以乐教和＂作为古代中国音乐教育的核心价值观,是基于对＂人性＂的独到理解,通过对＂乐和＂、＂心和＂、＂政和＂的不断解读,在中华民族价值观中孕育而成的。其中所饱含的＂成己＂与＂成物＂的＂和谐＂价值意蕴,是中华文化＂和合＂思想在音乐教育领域的具体体现;不仅成了历代哲人思考音乐教育问题的参照甚至依据,而且在新的历史条件下,对...     

"以生为本"的大学文化

健康、持续、协调的大学文化是大学发展的根本保证,大学的根本任务是培养人才.构建以生为本的大学文化,是充分尊重、爱护学生,体现学生的"主人翁"地位的重要保障.     

第十一讲 情景反差 韵味倍浓

主持人龙吟:以乐景写哀情,以哀景写乐情——诗词中"情景反差"手法的运用,产生出怎样的效果?诗法指津古典诗词作品必然要描写人物各种各样的情感。欢乐与悲伤是人的感情中对立的两极。一般而言,欢乐明快的景色易使人宠辱皆忘、心旷神怡,而凄清冷寂的景色则常使人若有所失、黯然神伤。所以,在古典诗词创作中,作者常常是以乐景写欢乐之情,以哀景抒悲伤之感。然而,作为客观存在的自然景物,有时是不以人的主观情感而转移的,因此,情与景常常处于对立统一的状态之中。在古典诗词的创作中,