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101.
刘超玲 《教育界(基础教育)》2018,(1):109-110
《新课程标准》要求教学要以学生为中心,突出学生学习的主体地位,教师是教学的指导者和协助者.学讲课堂更是突出学生的自学、互学、问学、“教”学、悟学. 相似文献
102.
《光荣的愤怒》与《烈日灼心》是两部风格迥异的影片,但其中姓名意象的巧妙运用有异曲同工之妙。姓名意象一方面推动情节发展、刻画人物形象,另一方面凝结着多层叙事意义,彰显创作主旨。《烈日灼心》中的"尾巴"意象糅合着父爱、赎罪双重寓意。《光荣的愤怒》中的熊姓意象既暗喻着熊家兄弟的凶残与贪婪,又是阶级斗争的象征符号。 相似文献
103.
104.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
学生朗读能力的培养,是语文教学的关键环节,只有通过对文本的朗读,才能整体感知作者在文本中表达的主旨。而初中语文教材中选编的文章,大多是文质兼美的名家名篇,为学生学习语言文字提供了丰富的材料。 相似文献
105.
李红春 《河北理科教学研究》2014,(5):29-31
正高考和竞赛中的排列组合问题往往立意新颖、构思精巧,解法灵活,能较好的考查学生分析问题和解决问题的能力倍受命题者的青睐.笔者发现有些排列组合问题,它们和数列知识有着紧密的联系,通过挖掘题目中的隐含条件,建立递推关系,借助化归思想解题,具有很强的可操作性,值得大家尝试. 相似文献
106.
<正>火车跑得快,全靠车头带;办所好学校,一定要有个好校长。当个好校长,需要具备极高的教育思想、管理智慧、教学能力、科研意识、创新视野、影响力等,一句话,校长必须是个品格高尚的全能人才。我自29岁当校长后,一直在竭尽全力地执著追求着;08年合校以来,我校多措并举,连续三年中招成绩在全县名列前茅。虽然取得了一点成绩,但我依然觉得未能实现当个好校长的夙愿,我深切地体会到办所好学校真难!如今,年知天命,回首往昔,虽不见丰碑,但也少遗憾,确实丰富了自己的人生,现有几点体悟与大家分享。 相似文献
107.
王君心 《少年文艺(南京)》2011,(6):26-29
不是有这样一句话吗?世界上最热闹的地方,也许就藏在最隐蔽的小角落里。街道的拐角处有一条小巷,寂静得像是月亮的倒影。巷子的最里边,踏上三级矮矮的台阶,是一家小小的钟表店。 相似文献
108.
付艳英 《中国科教创新导刊》2011,(32):63-63
要提高《机械制图》课的教学质量,关键是要坚持以学生为主体的教学理念,在教学中,注重调动和提高学生学习的兴趣、学好课程的信心,运用直观形象的教学方法培养学生对空间物体的感知能力,并通过手脑并用的练习促进学生立体思维能力的发展,逐步形成对该课程知识的理解,使学生在自主探索的氛围中提高解决实际问题的能力。 相似文献
109.
本文阐述了在小学音乐教育中"以听为中心"原则的必要性,以及如何在小学音乐教育中落实"以听为中心"的原则。 相似文献
110.
英语是作为一门实用性的语言科目而被纳入初中生的必修教育范畴的。鉴于中国社会缺乏实际的英语语言交流环境及学生们的认知特点,应将写作能力的培养提升为教学的重点项目,以写促学,综合增强学生运用英语语言知识和技能的能力,从而有效提升英语教学质量。 相似文献