新课程背景下化学教学需从教案走向学案

一、存在的问题新课程提倡积极构建以学生为主体的新的课堂教学结构,转变教学方式,提高课堂教学效益,减轻学生负担。然而实施情况并不理想,在我们的化学课堂上还经常看到这样的场面:教师站在讲台上讲得眉飞色舞,而台下的学生却听得昏昏欲睡,整个课堂显得     

秋风乍起时

水中时卷时舒的云彩,渗透在涟漪的纹理里悠然地荡漾,随意地变幻,在一片起伏的蓝绿中投下浅浅的阴影,如同湖水莞尔一笑时不觉浮起的酒窝,摄人心魂.     

最有趣的十大发明

会飞的旅馆有朝一日,你可能会在天上度过一次豪华的假期旅行。空气飞行器有足够的空间用作餐厅和客房,让你在惬意的旅行时     

浅谈如何进行以"法"治班

班主任工作是琐碎的、复杂的、无奈的。然而，究竞应该怎样带班，采取什么方式，既要使班级的班风好、学风浓，又要使自己做得轻松，达到两全其美，这又不得不让我们这样的懒人重新思索了。于是笔者想起了“以法治班”这个名字了。其实，这个名字是我自己取的，是准备最大限度发挥学生自我管理能力，创建一个自我管理型的班级。     

浅析在英语教学中如何培养学生的创造能力

长期以来，由于受应试教育的影响，英语教育还存在一些问题：一是还未彻底改变教学中以教师为中心的观念，学生主动参与的积极性不高；二是“翻译式”、“灌输式”教学方式仍然存在；三是外语实践的量少、内容死、面窄。学生的语言交际能力得不到相应的提高。当今的科技日新月异，经济发展迅速，给我们提出了挑战。创造性学生的培养离不开创造性劳动。因此，教师在教学时，面对新的对象，新的教材，新的质量要求，需要有很强的创造能力去进行英语教学。     

真情对话求真知识

把文言文教学从重术轻人拉回到人文建设上来。要重视朗读、交流、自学与积累。     

关照不同发展阶段的师生

随着社会的不断发展，人们对学习、教育的方式和需求也随之悄然变化，“以学生发展为本”已成为教育改革的核心理念。虽然，教学从备课、上课、作业、辅导到命题的整个流程并没有多少改变，但这些环节的内涵和外延正在发生着显著的变化。[第一段]     

论"以生为本"在小学教育教学中的实施探讨

本文分析了当前小学教育教学中存在的问题,阐述了以学生为中心教学观念的树立和差异化教学方式的运用.     

中学化学实验异常现象的成因及教学策略

化学是一门以实验为基础的自然科学,很多概念、理论通过实验可以直观地展现在学生面前.但是,化学反应大多数发生在一个复杂的化学环境中,由于受到多种因素的影响,往往会出现一些实验异常现象,即与书本上结论不一致的情况.     

让师德修养之树长青

西汉学者杨雄说适“师者，人之模范也，人之楷模也。”教师是“人类灵魂的工程师”，要通过自身崇高的理想信念和良好的师德师风影响、感染和激励学生。教师本身就应该是一本教科书，要以德育人，以身正人，具有人格的感召力和能够赢得学生敬仰的风范。作为培养和造就高素质劳动者的教师，除了具备一般的社会道德外，还要具备良好的教师职业道德。而良好的教师职业道德对陶冶教师情操，转变教师气质，提高教师素质，激发教师的积极性，更好地完成教育教学任务都有着极其重要的作用。因此，加强教师职业道德建设十分必要。