建设基础教育强国：解读二十大报告新部署

党的二十大报告从地位、方向、着力点和重点领域等方面对基础教育做了全方位统整性的部署,集中体现为建设基础教育强国。基于教育政策变迁的思路与方法研究可见,我国基础教育改革发展呈现如下脉络：基于中国教情,打造中国特色社会主义基础教育体系;推进综合改革创新,建设公平而有质量的教育体系;建设高质量基础教育体系,推进教育强国建设。新时期,我国要创新教育理念,推进基础教育高质量发展;变革教育工具,以教育数字化驱动基础教育发展;发挥教师主导作用,建设高素质教师队伍;深化评价改革,引领基础教育的深度改革。     

中国式体育现代化与人的全面发展

党的二十大报告指出,“在新中国成立特别是改革开放以来长期探索和实践基础上,经过十八大以来在理论和实践上的创新突破,我们党成功推进和拓展了中国式现代化。”中国式体育现代化在体育领域深刻反映了中国式现代化的基本特征、重要任务和本质要求。中国式体育现代化的本质是人的现代化,以人民为中心是中国式体育现代化的价值旨归,人的全面发展是推进中国式体育现代化的主体动力。中国式体育现代化为人的全面发展创造新形态,主要包括：中国式体育现代化塑造身心相统一的个体新形态、构造14亿人口共建共享的社会新形态、打造物质文明与精神文明相协调的文化新形态、营造人与自然和谐共生的环境新形态、创造构建人类命运共同体的文明新形态。     

中国体育用品全球贸易发展:现状特征与对策建议

新时代的体育强国建设需要体育产业在高质量发展上取得新突破,而体育用品对外贸易又在体育产业高质量发展中发挥着独特作用。研究基于中国海关发布的对外贸易官方数据,对2014—2019 年我国体育用品进出口贸易发展的基本特征进行分析。结果表明,我国体育用品对外贸易发展势头良好,贸易总体规模持续扩大。体育用品进口贸易规模非常小,发展速度缓慢,但出口贸易发展活跃,贸易差额持续扩大;体育用品对外贸易主要集中于北美洲、欧洲和亚洲,呈持续增长趋势,而与拉丁美洲、大洋洲、非洲的贸易往来发展缓慢,洲际分布特征表现为“层级结构明显,两极分化严重”。进口贸易主要源于亚洲、欧洲与北美洲,出口主要分布于北美洲、欧洲和亚洲;我国大陆31个省市(自治区)与国外均存在体育用品贸易往来,但两极分化突出,东部沿海省市发展活跃,中西部省市发展滞后;体育用品对外贸易发展的全球市场覆盖率持续扩大,对外贸易的市场集中度非常高。进口贸易的市场覆盖率较低,出口贸易的市场范围越来越大,但对少数贸易目的地的依赖性过大,导致中国体育用品对外贸易面临巨大市场风险。据此,积极采取有效措施,培育体育用品对外贸易竞争优势,促进我国体育用品对外贸易健康与可持续发展。     

文化强国战略背景下湛江“人龙舞”传承发展的SWOT分析

湛江“人龙舞”是国家级非物质文化遗产,深入剖析湛江“人龙舞”文化当代传承及发展的内外部环境,并结合时代要求进行创新性发展,对于释放中华文化活力和展现中华民族精神具有重要意义。本研究主要采用SWOT分析法以及文化学、社会学和逻辑学等相关研究方法,对湛江“人龙舞”文化传承和发展的优势、劣势、机遇和威胁因素进行了梳理和总结。研究认为,湛江“人龙舞”具有多重社会价值、后备人才力量充足的优势,但存在地域发展受限、文化根基浅薄的劣势,同时面临着适应时代发展需求、能够借助先进媒体技术的机遇以及承受外来文化冲击的威胁。通过构建湛江“人龙舞”发展的SWOT分析矩阵,分析得出其传承发展的具体路径。     

基于体育强国视阈下的高校体育教育教学改革研究

文章在体育强国视野下,对高校体育改革过程中存在的问题进行调查和研究。研究发现存在的主要问题有：基础设施不完善;课程内容缺乏创新;学生缺乏积极性;教学重实践、轻理论;体育考核方式尚未紧贴素质教育;过于强调竞技体育,轻视大众体育推广;体育课程评价体系缺失。基于此,提出以下改革策略：创新教学模式,满足青年学生需求;要提高办学条件,增强高校体育教育教学保障;疫情之下,增强高校对于学生个人身体素质的重视;高校在体育教学中应贯彻终身体育观;完善体育课程评价机制;提高从教人员的专业素质和技能。     

高质量教育体系建设：涵义、挑战与着力之处

党的二十大报告指出,加快建设高质量教育体系。从高质量教育体系建设的目标与方向、挑战与困境、策略与路径等研究证据出发,从本体、功能、政策和时代四个维度,可以发现高质量教育体系是内部协调、外部协同、人民满意、优质均衡、实现教育现代化的教育。新时期,高质量教育体系建设面临支撑、协同不足的挑战,表现为对创新驱动、社会转型、个体发展的支撑不足,学前教育、高中教育、职业教育、教师队伍建设相对薄弱。教育对国家富强、社会进步、个人发展的支撑有赖于高质量教育体系建设。其着力之处在于教育的关键环节和薄弱之处,即以学前与高中为着力点,建设衔接贯通的教育体系,建立普通教育、职业教育融通发展的体系,建立公办教育、民办教育相互协同的体系,健全优先建设教师队伍的资源保障性体系。     

新经济时代知识产权强国战略的推进路径探析

新经济时代是传统产业与知识经济、网络经济、虚拟经济深度融合的时代,建设“知识产权强国”是新经济时代建设“经济强国”的重要内容。文章从法制建设、知识创新、产业发展、国际合作等视角,探讨知识产权强国战略的推进路径。     

中国离世界科技强国还有多远——基于中美英德四国在世界顶尖期刊所发表论文的数据比较

高水平国际论文是评价世界科技强国的重要指标。本文基于中美英德四国2016—2020年发表在Cell、 Nature和Science上的论文数据,采用文献计量方法和知识图谱方法,选择发文量、被引量、关键词聚类、高影响力作者和机构、合作率、第一作者率、通讯作者率、非合作论文率等指标,从科研产出、领域分布、研究队伍、国际合作、自主研究5个视角对4个国家进行了比较分析,以期了解中国的世界科技强国建设的发展趋势。研究发现,虽然中国与美国、英国和德国仍有差距,尤以与美国为甚,但是中国科研的上升态势明显,具体体现为中国科研产出的规模和影响力、研究领域的深度、各类创新主体的活跃度、科研合作的规模和强度、科研自主能力等大幅提升,正加速迈向世界科技强国的行列。     

强国建设纲要下的中国知识产权：基本范畴、发展范式与建设路径

新一轮科技革命和产业革命席卷全球,世界正经历百年未有之大变局。在国际知识产权竞争形势的催化和我国知识产权高质量发展的呼唤下,《知识产权强国建设纲要（2021-2035）》顺势发布,全方位、多层次地描绘了知识产权强国建设的宏伟蓝图,其发展范式可归纳为门类齐全、协同保护的制度范式,以价值为导向、企业为中心的市场范式,以人文为导向、便民利民的文化范式和中央领导、上下联动的组织范式。强国发展范式的实现和强国目标的落地需培育中国特色知识产权理论体系,实现知识产权制度的法典化,用结构化的方式实现知识产权科学治理,同时激活高校“沉睡”的知识产权,加速科研成果迈进市场。     

体育强国背景下提升体育文化整体实力的路径研究

基于体育文化整体实力概念相关研究成果的欠缺,对体育文化整体实力的基本理论问题进行了探索与分析. 研究认为:体育文化整体实力是指体育文化各构成要素向社会彰显的一种综合力量. 它包括体育文化服务力、体育文化生产力和体育文化传播力三个方面的内涵. 同时进一步分析了当前增强体育文化整体实力的战略意义,并在此基础上结合当前中国体育文化发展现状提出了增强体育文化整体实力的战略途径.