刍议大学校长书记的治校要领

高校面向社会依法办学的自主权日益落实,办好大学的使命历史地落到校长、书记肩上,责任重如泰山。办好大学的关键在于校长、书记要有强烈的使命感,明确的治校方略,把握高校特点,遵循教育规律,抓好提高人才培养质量、增强科技创新实力、建设高水平教师队伍、努力改善办学条件这四大任务,抓好改革、班子建设、中层干部选拔、健全规章制度、校园文化建设这五大工作,突出学府特色,坚持学术自由,为人师表,率先垂范,带领全校师生员工,加速学校科学发展,不负国家人民重托。     

梅贻琦的操守

<正>20世纪上半叶,清华大学的学生运动特别活跃,学生们经常干的一个事儿就是驱赶校长,清华大学的校长因此当得很狼狈。然而,梅贻琦在清华做了17年校长,任何时期,清华学生喊出的口号都是"拥护梅校长"。梅贻琦受到清华师生如此崇敬,当然与他确立的"教授治校"的清华传统有关。在清华,做一个好教授永远是最神气的,梅贻琦说过:大学者,非有大楼之谓也,有大师之谓也。他还说:我这个大学校长是帮教授搬凳子的。不     

依法治校的文化价值

依法治校既是法律行政手段,也是文化自觉。首要的是规则意识和敬畏的态度,久而久之,潜意识中便有了一种行为的习惯,那就是依法办学、依规行事。把依法治校变成文化自觉的方式则是管理的最高境界——文化管理。     

目标意识是办学治校的重中之重

校长执掌一所学校，心中一定要有目标．在你任期内．要把学校办成什么样子．也就是要为学校绘就一张“蓝图”。就像在海上航行．第一位的工作就是明确目标．如果你不知道目的地在哪，那么，什么风都是顺风。“一个缺少全体衷心共有的目标、价值观与使命的组织．必定难成大器”，“有了衷心渴望实现的目标，大家会努力学习．追求卓越，不是他们被要求这样做．而是因为他们衷心希望如此”。因此，强化目标意识．提高制定并实施办学目标的能力是学校一切工作的出发点．     

蓬勃发展的北安小学

北安小学始建于1949年,与共和国风雨同舟,一起成长、发展和壮大。发展至今已成为全国依法治校示范校、全国绿色学校、全国校园文化建设创新学校、国家重点科研项目实验学校、吉林省电化教育示     

百年来中国教授治校思想的演变

上个世纪初,蔡元培在中国提出并践行了教授治校思想。一个世纪过去了,教授治校思想经历了曲折的发展过程。从民国时期该思想的提出、兴起到建国后的沉寂最后到现代的平稳发展,让我们看到了教授治校思想的的演变过程。     

走内涵发展之路 办人民满意学校——蒸蒸日上的天津市第四中学

天津市第四中学是伴随着新中国诞生而建立的天津市第一所完全中学、首批示范高中校。拥有天津市唯一的城区科技探究实验室,是教育部命名的全国现代教育技术实验学校、全国绿色学校、全国学生营养好学校、天津花园式学校。多年来,学校坚持以人为本、依法治校、文化立校、科研兴校,走出了一条具有四中特色的内涵发展之路,实现了持续发展、蒸蒸日上。先后荣获全国先进基层党组织、全国巾帼文明岗、全国科研先进单位、"西岸     

理性思维治校 培养大气人才——访福建省福州市第一中学校长李迅

福州一中作为原国家教委确认的中国名校，有着192年的历史。林觉民《与妻书》中的“为天下人谋永福”是其办学宗旨；皇帝谕旨“植基立本、成德达材”是其校训。李迅校长上任以来，用他风雅的幽默与睿智的思虑治校，带领全校师生勇于创新，开拓进取，学校处于良好的发展态势。     

学校管理的民主追求

民主治校的核心是尊重学校的每一个人,让人人都有一种主人翁责任感,核心是通过一定程序让所有人参与学校的建设,推动学校的发展,目的是充分激发所有人的责任感和创造力,培养