试论以德治校

学校是传播精神文明．培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地。贯彻以德治校的重要思想,对于我们加强学校的德育工作,促进学校健康、快速、和谐发展,具有十分重大的指导意义。     

新时期加强中小学德育工作之我见

新时期加强中小学德育工作,必须深入理解“育人为本,德育为先”的内涵,树立“以德治校”“靠德治教”的观念,健全课堂教育教学育人、文化环境育人和学校、社会、家庭三位一体的育人机制,努力培养出更多德才兼备的优秀人才。     

赵孟坚“宗唐”说的书法美学意义探讨

宋代书坛被"尚意"书风所笼罩,"意"作为宋代书家集体秉承的圭臬,可谓一时风头无双,然赵孟坚独持"偏"见,一意孤行,横空出世地喊出了"宗唐"说,其"学晋不从唐入,多见其不知量也"的见解,振聋发聩,成为宋代书坛的绝响。     

教授治校与建设大学特色文化

教授治校制度,客观地反映了大学的本质和特点,是现代大学制度的精髓,这已经被世界高等教育发展的历史实践所证明。对这一制度的背离,造成了大学管理制度的全面行政化。为了实现教育强国的目标,我们必须在现行的高校管理体制中融入教授治校的成分,改变目前行政权利泛化的状况,使大学的管理体制切合学术研究和学科建设的规律,回归学术本位。只有这样,才能造就特色教授群体,展现学术特点,从而构建特色鲜明的大学文化。     

现代大学制度理论的历史性分析

我国早期大学在创办时期就存在是否完全实施"教授治校、大学自治"制度的分歧,只是那时的知识界还普遍追求独立的地位和身份,因而那些最先"睁眼看世界"的仁人志士们,虽然其现代科学知识明显欠缺,其思维还不够深邃,但他们在向国外大学学习的问题上,却头脑分外清醒、态度分外开明、见解剀切而坦率,全没有思想被禁锢、被束缚或见风使舵、曲学阿世的迹象,充分展示了中国文化传统中的"大丈夫"情怀。他们直面我国教育思想和体制问题的反思精神,对制度弊端和思想陈腐毫不遮掩的批判态度,都显现了一种实事求是的态度和精神,值得今天的知识界学习。     

实现大学章程功能 变革大学治理模式——《大学章程的功能及其实现》评介

《大学章程的功能及其实现》以《高等学校章程制定暂行办法》的实施为契机,通过实证调研河北省高校大学章程建设和实施现状,客观把握大学章程的功能,深入分析存在的困难和问题,坚持自主、改革和法治的原则,落实大学章程制定程序,完善大学章程文本规范,用大学章程诠释现代大学制度建设和发展的核心问题,以"高校宪章"助推一流大学建设。     

依法治校若干问题的再思考

依法治校作为高校管理的一种理想方式或者应然状态,越来越多地得到社会的认同,推动高校法治化建设,是依法治国、建设社会主义法治国家的应有之义。本文主要从不同角度对依法治校理论进行剖析,重点讨论了依法治校的内涵和外延、新形势下实行依法治校的意义以及实现依法治校的几个关键环节等问题,希望对依法治校的实现有所裨益。     

《小学教学研究》理论版征稿启事

<正>为了适应基础教育的发展,更好地服务小学教育教学工作,我刊在2010年进行了全新改版,由半月刊改为旬刊。上旬为教学版,中旬为理论版,下旬为学生版。理论版主要以展示小学教学理论研究成果和介绍学校管理实践经验为主,将名家们的教育研究、教学思想、教学艺术等研究理论及名校的治校理念通过我们的刊物传递给广大教育工作者和学校管理层,使之成为广大教师、教研人员的良师益友。根据理论版需求,现将征稿方面的有关事项说明如下:     

学校管理中的引领、管理与发展

一、引领一所学校需要有核心的文化,这就需要校长对学校的一切资源进行有价值的判断,通过判断来确定近、中、远工作的目标。在学习和实践中,我校领导班子明确了这样一个办学思路:依法办学、以法治校、尊重规律、务实求进。牢固树立为学生一生幸福奠基的教育理念,以落实校训"敦品励学"为工作主线,努力打造一支"学高为师,身正为范"的干部、教师队伍,积极营造书香校园、文     

做好初中学校管理工作精心培育英才

新《义务教育法》对义务教育阶段学校的办学思想、学校管理、教学质量提出了更高的要求。如何提高学校管理水平,全面实施素质教育,全面提升教学质量,,是我们共同研究的课题。笔者认为,初中学校的管理,必须坚持以人为本、依法治校、完善机