全文获取类型
收费全文 | 34942篇 |
免费 | 59篇 |
国内免费 | 135篇 |
专业分类
教育 | 29950篇 |
科学研究 | 1241篇 |
各国文化 | 72篇 |
体育 | 915篇 |
综合类 | 771篇 |
文化理论 | 197篇 |
信息传播 | 1990篇 |
出版年
2024年 | 141篇 |
2023年 | 534篇 |
2022年 | 627篇 |
2021年 | 625篇 |
2020年 | 662篇 |
2019年 | 625篇 |
2018年 | 296篇 |
2017年 | 512篇 |
2016年 | 703篇 |
2015年 | 1245篇 |
2014年 | 3148篇 |
2013年 | 2553篇 |
2012年 | 2932篇 |
2011年 | 3219篇 |
2010年 | 2726篇 |
2009年 | 2466篇 |
2008年 | 2949篇 |
2007年 | 2207篇 |
2006年 | 1564篇 |
2005年 | 1496篇 |
2004年 | 791篇 |
2003年 | 622篇 |
2002年 | 794篇 |
2001年 | 757篇 |
2000年 | 367篇 |
1999年 | 147篇 |
1998年 | 100篇 |
1997年 | 83篇 |
1996年 | 45篇 |
1995年 | 42篇 |
1994年 | 43篇 |
1993年 | 23篇 |
1992年 | 37篇 |
1991年 | 16篇 |
1990年 | 8篇 |
1989年 | 12篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 6篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 5篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
现代跳高运动已有一百多年的历史,跳高姿势出现 过五次重大变化,它们的技术分别是跨越式、浪式、剪式、俯卧式和背越式五种姿势。 跳高是运用自身能力,通过助跑、起跳、过杆与落地等动作形式,使人体腾越尽可能高的横杆。跳高技术的特征是由跑转变为跳,是田径运动技术中比较复杂的技术项目之一。 女子跳高运动的发展经历了漫长而又艰难的历程,过杆姿式的演变过程,充分展示了人们的追求和探索精神,跳高运动是在不断探索改革中发展,在大胆创新中前进的,从1957年的1.77米到1987年的2.09米,30年提高了32厘米,增… 相似文献
32.
33.
34.
35.
36.
37.
交互式语法教学模式新探 总被引:1,自引:0,他引:1
语法能力、语篇能力、语用能力以及策略能力等交际能力紧密关联,并相互作用、相互制约,对成功的交际起至关重要的作用。我们分析语法的功能与实质,深入评述各交互式语法教学模式,包括Hammer、Brumfit、Byrne等学者提出的较传统的交互式语法教学模式:Wainyrb的听写语法教学模式:Loschky、Willis与Skehan的任务式语法教学模式,并提出实施交互式语法教学模式的具体方法,有效促进学习者由陈述性知识向程序性知识转化,旨在有效提高学习者的语法能力、篇章能力和语用能力等综合交际能力。 相似文献
38.
论背越式跳高摆动腿动作的技术原理 总被引:1,自引:0,他引:1
依据背越式跳高技术的动作方法,运用运动生物力学的基本理论,从运动学和动力学的角度,对背越式跳高技术中,摆动腿在起跳阶段的3个不同时段内的技术原理进行了分析与讨论。 相似文献
39.
新的教育理念提倡教育要以学生为本、以学生的发展为本,据此新的地理课程标准确定了三方面的教育目标:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。这就大大丰富和深化了课堂教学的内涵,并体现了为学生终身学习奠基的全新的科学课程观和整体学力观。由此,在课堂教学的操作层面上“备课要备知识,更要备学生”就顺理成章、自然而然地提了出来。怎样备学生以实现我们的教育理想?根据新的课程目标,结合在实际教学中的体会,笔者认为备学生应着重考虑以下的几个关键点。 相似文献
40.
1.背越式跳高运动员应具备的心理素质1.1运动员训练和参赛的目的。目的是行为之归宿,是造就良好心理素质力量之源泉,具有爱国主义的荣誉感和集体主义的责任感,有利于在比赛中跳出自己的最好成绩,甚至超水平的发挥。1.2稳定又积极的情绪和坚定的自信。积极的情绪能使贤上 相似文献