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101.
102.
103.
本文结合晚清学术史发展的背景 ,探讨了刘师培的新史学探索工作 ,这主要包含了两个方面的内容 ,即一是“以字诠史”方法的使用 ,二是对史学体例的改造 ,由此而展示了他对清季史学革命的贡献。 相似文献
104.
裴士连 《安徽职业技术学院学报》2002,1(3):43-46,49
我国"德治"的历史源远流长,历史作用得失参半;文化作为传承思想道德的载体,对"德治"的成败得失产生过深刻的影响.新的历史时期,以德治国只有大力发挥先进文化的支持作用,才能使党中央这一重大的治国方略得以持续有效地贯彻实施. 相似文献
105.
处在初级业余训练阶段的中学业余训练,应把技术训练放在首要位置来抓。在多年的训练实践中,笔者借鉴他人做法,固陋就简,发动学生收集废旧汽车、自行车内胎,制成简易橡胶带,并整理、设计了一组橡胶带练习,用来改进、提高学生的短跑技术,收到了十分明显的效果。做法简介如下: 1.材料准备 将收集到的汽车内胎横向剪成长约16米、宽3-5厘米左右的带子若干条,然后分做两份,一份两头各折回50厘米打结形成两个套扣备用(如图1);另一份两头各折回50厘米打结形成两个套扣,然后从中间剪开,连接一条中间宽12厘米,两头逐… 相似文献
106.
曾丽霞 《苏州市职业大学学报》2002,13(1):47-49
“以德治国”与“以法治国”是治理社会、安邦治国的两个不可或缺的手段。道德是依靠社会舆论、人们的内心信念、传统习惯和教育的力量,约束和引导人们的行为,是通过民众的廉耻心从而自觉约束自我行为,属规范行为的内在动力。法律是由国家立法机关制定,并通过一整套执法机关来行使实现的,它是通过强制手段来约束民众的行为,惩治违法行为,属规范行为的外在动力。在中国漫 相似文献
107.
吴静霞 《广西广播电视大学学报》2002,13(1):19-23
法治与德治,是治国方略的两个组成部分。两者一刚一柔,相辅相成、相互促进。正确认识依法治国与以德治国的辩证关系具有重大的现实意义和深远的历史意义。 相似文献
108.
满小莹 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(2)
中学数学教学法的主要任务是教给人们如何搞好数学教学。但其本身也有一个如何教的问题。本文总结了作者多年教学法教改的经验,提出了“求实·高效”“求趣·讲话”“求新·创造”的教改思路,并指出这既是教改的手段,又是教改的目的。 相似文献
109.
因为业务太忙,另外视力也衰退得很快,所以自2D00年宜春第十六届全国钓赛之后,我基本退出了钓鱼比赛。然而,旧日钓友,新交渔客聚在一起,总是离不开钓鱼话题,说得最多的就是悬坠钓法与传统钓鱼技术的结合,以及野钓中怎样避小鱼和选择钓饵。 相似文献
110.
中文带盘图书的分类与管理 总被引:6,自引:0,他引:6
随着计算机的普及,图书的出版形式也随之发生很大变化,许多图书为了阅读的方便,含盘(光盘或软盘)一并行行,这样的图书若按原有管理方法分配、管理、显然不大合理。本文论述了这类含盘图书的分类方法及其管理。 相似文献