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951.
广西柳州日报社遵循新闻传播规律和新兴媒体发展规律,加快谋划布局,抢占发展先机,致力于打造全新的新闻传播平台。我们把着眼点放在深度上,把着重点放在融合上,把着力点放在发展上,重视运用互联网、大数据、人工智能等现代信息技术手段,鼓励一线记者从"能写会拍"向集"采、摄、录、编、播"技能于一身的全能记者转型,大幅提升主流媒体的... 相似文献
952.
产业升级和信息化的发展要求高校培养计算机软硬件和通信技术综合性人才,为此探索了OBE理念下阿里云物联网平台特色课程群的教学模式。课程群围绕具备通信能力的数字化系统设计和阿里云物联网平台的应用开展教学,设置了三门课程“Arduino系统设计”“STM32系统设计”和“综合实践设计”,按照OBE“以学生为主导,项目驱动为导向,持续改进”的思想规划教学内容,在课程中强化实践教学,设计重过程的考核方式,理论和实践并重,提高了学生的综合设计水平,培养了实践创新能力,获得了良好的教学效果。 相似文献
953.
为应对新冠病毒感染,全国各大高校采取各种措施,在保证学生安全的前提下,使课堂教学正常进行,经过不断地对教学设计和教学过程的摸索、调整与改进,初步形成了较为适用的线上线下混合式教学模式。以“算法设计与分析”为例,首先设计线上教学的步骤;其次通过课前准备、课中教学、课后辅导实现线上线下混合教学;最后通过学生作业和课堂签到统计数据的反馈,要求教师要做好充分的课前准备,及时调整教学设计与教学内容,要充分运用多种网络教学平台、软件和工具,加强与学生之间的互动,保障学习的效果。 相似文献
954.
在农村初中数学教学中实施混合式教学时,不仅存在线上学习难以监管学生的问题,而且存在教学资源获取的迷茫问题、教学平台选择难问题。针对上述问题,立足农村初中数学教学的实际现状,探索混合式教学的资源适配问题、现代技术与教学的深度融合问题以及教学主体之间的协同问题。 相似文献
955.
在经历了彷徨期、观望期、试验期之后,当前全国报业的媒体融合进入了加速发展期,媒体平台如雨后春笋般涌现,融媒体产品如百花争妍抢人眼球,机制体制改革创新也屡破坚冰。这些成果的取得,既得益于中央和省有关政策措施的驱动引导,也离不开一批先进同行的探索积累。面对报业发展和媒体融合新的形势,我们要清晰认知当前的社会形势之变、行业发... 相似文献
956.
校本研修是教研活动的核心场域,通过这一活动的开展,可以充分聚焦教师日常教学场景中的专业问题和实际目标,进一步推动教师的专业发展内在驱动力。本文在研究中提出将项目化研修与教师校本研修活动有机结合,在明确研修主题的基础上,构建多元化、交互式、展示性的平台,使得每个教师能够获得更加公平公正的发展机会,也能够在个性化教研的基础上展现自我,提高校本研修的整体水平。 相似文献
957.
958.
介绍了四川大学“电工技术基础”课程开展的混合式教学改革,突出“以学为中心”的教育理念,将传统课堂教学和网络教学的优势相结合,通过设计线上线下的教学环节、合理分配教学内容,综合运用超星泛雅平台进行课前、课中、课后及课程评价的整体设计,进行混合式教学模式的探索与实践,实现线上线下教学的有机结合,提升了教学效果。 相似文献
959.
960.