邓小平美好生活观及其价值启示

邓小平始终站在唯物史观的高度来思考人民美好生活,从实际出发解决人民的现实性需求。他以群众路线为价值遵循,实事求是为理论方法,从社会主义本质的高度回应人民群众对美好生活的热切期盼,有力推动了中国改革开放和社会主义现代化建设的历史进程。认真学习和研究邓小平的美好生活观,对于满足人民对美好生活的新期待、更好践行以人民为中心思想、准确把握新时代社会主要矛盾具有重要的理论与现实意义。     

初中综合实践活动中的"生命实践"

生活是综合实践活动的出发点,实践是综合实践活动的关键点,生命是综合实践活动的核心点.综合实践活动能有效地提升学生的综合实践活动力、学习力,发展学生的综合实践活动素养,促进学生生命的全面解放与舒展.     

艺术的蜕变与情感价值的失落

情感是人性的一个基本方面,也是人类建构文化的基点,情感价值是人类文化的首选价值。传统文化是以情感为主体的文化,艺术是传统文化中最具情感性的文化,是文化的原生形态。然而,情感文化并不能为人类征服世界的本能意志提供支持,理性文化成为文化的主体是必然的,因此艺术的衰落也是必然的。但并不能因此就认为艺术会必然死亡,只要情感存在着,艺术就必然存在着。     

青少年社会价值取向的影响因素与发展趋势研究

为了解青少年社会价值取向现状及发展规律,找出影响青少年社会价值取向的重要影响因素,对438名大学新生进行社会价值取向滑块测验;对2 397名不同学段青少年的社会价值取向类型占比进行纵向比较。结果发现：大学新生社会价值取向类型分布呈现亲社会取向最多,个人主义取向次之,竞争取向较少,利他取向最少的特点。亲社会取向的主要动机来源是不平等厌恶。性别、地域、母亲的受教育程度对社会价值取向产生了显著影响。小学（四-六年级）、中学、大学三个学段的青少年社会价值取向类型占比有显著变化,亲社会取向占比呈现先增长后下降的变化曲线,个人取向占比则是先下降后增长,竞争取向占比从中学阶段开始显著增加,利他取向者占比从中学阶段开始显著减少。青少年在中学阶段已形成较为稳定的社会价值取向。     

基于RBF神经网络模型的在线旅游供应商客户分类研究

采用某在线旅游供应商提供的客户信息数据作为研究样本,使用SPSS软件建立RBF神经网络模型,针对1016名会员数据进行径向基函数建模训练。结果表明,得到的模型针对白金会员和钻石会员群体的预测效果良好。运用训练好的模型针对166名非会员客户进行分类预测,筛选出有潜力成为为钻石会员的客户子集共57名,为企业营销提供了指导。     

群文阅读在古诗词教学中的应用探微

群文阅读有利于提升学生对阅读信息的概括和提炼能力,可以满足学生的个性化阅读需求.教师在古诗词教学中运用群文阅读可以拓展学生语文视野,实现教学价值的最大化,提升语文阅读教学效果.文章简述群文阅读在古诗词教学中应用的意义,探讨具体的应用策略:根据作者选择群文阅读内容、根据古诗词题材选择群文阅读内容、根据意象选择群文阅读内容...     

“课程思政”的价值意蕴与行动路向

培养社会主义事业的接班人,是中国高校的责任和义务,但少数青年学生的思政素养与国家发展需求出现了不平衡的情况。立足于高校专业课程中有关"课程思政"的建设情况,阐述了专业课程实施"课程思政"的价值,剖析了造成当前思政课程效果不理想的原因,从完善相关配套机制,改良教材体系,以及提高教师队伍思政素养三方面入手,试图为"课程思政"的实施行动路向提供有效参考。     

先秦孝文化内涵构建及当代价值——以《诗经》为视角

孝文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,其基本内涵在先秦时期就已确立.《诗经》是先秦时期的重要文献,其孝文化内涵丰富,主要指向敬祖和侍亲,其仁孝观念不仅体现在物质层面,更体现在精神、情感和价值观层面,对维系家庭和谐具有重要作用.先秦孝文化在培养良好道德品性,形成良好家风,推动社会主义和谐社会建设方面仍发挥着重要作用.     

县级党校开展“四史”教育路径研究

开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史(以下简称"四史")教育,是各级党校干部教育的重要课题。结合县级党校实际情况,着眼于加强县级党校建设,对基层党校开展"四史"教育的价值、努力方向及实践路径进行探讨。希望通过研究工作的开展,能够促进县级党校"四史"教育工作,为强化县级党校建设提供有价值的参考。     

文化类电视节目的模式创新研究——以《典籍里的中国》为例

《典籍里的中国》凭借其超高的收视率,成为中央广播电视总台打造文化类电视节目的又一次成功尝试。该节目在内容、形式、舞台以及传播层面上的创新,为文化类节目的发展提供了新的思路和可能。