场景时代健身休闲产业市场供需适配的理论逻辑、现实审视与推进转向

随着大数据、移动设备等场景要素在健身休闲产业嵌入程度的逐渐深入,我国健身休闲产业正迎来场景时代。与此同时,坚持供需两端发力作为我国“十四五”时期体育发展规划中推进体育产业高质量发展的关键抓手,深入探究场景时代下健身休闲产业市场供需适配问题是进一步助力我国体育产业高质量与可持续发展的重要途径。为此,从场景时代健身休闲产业市场供需适配的理论内涵出发,厘清供需适配的逻辑框架,审视供需失衡的主要问题并提出对应的实现策略。在此基础上,构建场景时代健身休闲产业市场的供需适配模型,即应从“理念层—要素层—应用层—保障层”4个层面逐步推进,加速健身休闲产业市场“消费场景（场）-消费期望（人）-消费情境（货）”的三维匹配,从而实现场景时代下健身休闲产业市场的供需适配与动态均衡。     

涪陵气田中部气层井压裂工艺适应性评价

涪陵页岩气田部署中部气层井主要是评价三层立体开发的可行性,针对中部气层井体积压裂存在的老井采出程度高、空间距离较小、地应力变化等问题及难点,模拟射孔参数、施工规模、排量、暂堵工艺等不同压裂工艺参数对中部气层裂缝扩展的影响规律,形成一套“段内多簇+限流射孔+暂堵转向”适用于中部气层井的主体压裂工艺模式,在充分动用中部气层的同时减小对上下部气层邻井的干扰。基于微地震监测资料叠合的方法以及邻井压力变化曲线对试验井JY-Z1开展压后工艺适应性的综合评价,结果显示：中部气层井储层特性以及空间关系特征与压裂工艺参数设计匹配性较好,研究成果在涪陵页岩气田主体区进行3井次试验,实现中部气层的高强度改造,压裂后取得了31.6×10⁴ m³/d的测试效果。     

基于校长经验视角的教学管理思维转向

教学是学校工作的核心,教学管理则是教学工作有效运行的基础.作为教学管理的直接领导者和推行者,校长在学校的教学管理中居于核心地位,担负重要责任.基于校长的实践经验视角,教学管理可以有三种思维转向:由传统思维转向运用ADDIE模式的系统思维;由内部探索转向基于德尔斐专家咨询法的内外互动思维;由关注课堂本身转向关注空间状态的...     

游戏化传播对区域形象的建构研究

游戏化传播引发传播理念的变革,建构着当代的传播景观。本文分析了游戏化传播建构区域形象的实践特点。研究发现具有沉浸性和互动性的游戏化传播通过游戏场景、游戏机制、游戏角色等传达丰富的区域信息,重构区域景观,凸显区域特色,强化用户对区域的情感依恋,促进用户对区域的访问。基于此,提出通过游戏化传播建构区域形象时要重视区域元素在游戏开发中的运用,深化游戏IP与区域文旅的合作,倡导多元媒介联动等策略。     

从“离身”到“具身”:学校德育的困境与转向

认知理论经历了由传统身心二分的离身认知到身心统一的具身认知的发展历程.具身认知的含义可以概括为具身性、生成性和情境性等三点.在具身认知理论的影响下,我国学校德育也经历着由离身德育向具身德育的转变.在离身德育中,学校德育缺乏对“人”的关注,学生的身体在德育过程中被忽视,出现学生身体参与度低、德育方法缺乏互动生成、德育情境...     

乡村公共文化服务：资源博弈、内卷化困境与发展空间转向

供需错位、机制偏差以及氛围缺乏导致乡村公共文化服务长期存在内卷化问题。村民为获得更多公共文化服务负和博弈,在一定程度上影响了村民间的互信,增加了村民互动的交易费用,从而影响了乡村社会资本的积累。要解决农村公共文化服务内卷化问题,需要乡村公共文化服务在物理空间、制度空间、生活空间、角色空间以及价值空间等方面实现转向,即以物质空间为载体,促进实体空间多元化,开发更广泛的虚拟空间,在乡村社会实现生活场、文化场和制度场的有效套叠,校准行政部门与村民的角色,理顺和重建乡村社会的道德秩序和精神秩序,从而推进乡村振兴。     

高校网络思想政治教育的未来转向

现如今,互联网思维逐渐成为社会各界关注的焦点,借助互联网打造的虚拟空间也已成为大学生群体第二生存空间。教育者应创新陈旧的教学观念,基于互联网思维,吸收其数据思维、创新思维与共享思维等养分及内涵,积极顺应时代变革,并尝试运用网络思想政治教学培育学生核心价值观,通过真正尊重学生个体差异、创建具备亲和力的思想政治教学新模式、提升思想政治教育者综合素养等措施,进一步强化学生对于核心价值体系的认同感。     

消费时代的审美价值论——在大众文化与日常生活审美化语境中重塑文艺的价值功能

众所周知,文学价值论问题是文艺学研究的一个重要范畴。无论当前中国学术界承认与否。消费时代与消费文化的到来已然是一个无可否认的事实。面对这种状况。在消费文化的背景中。探讨文艺的价值功能是学术界不可回避的重要问题。笔者旨在通过当前大众文化与日常生活审美化的种种表现,建构消费时代的审美价值论,重塑文艺的价值功能。     

哲学的语言转向和语用学的哲学渊源

语言转向是哲学史上的一次伟大革命,语言研究代表了哲学范式由认识论向语言哲学的转向。语用学一词由哲学家莫里斯明确提出。作为语用学的重要奠基理论,奥斯汀的言语行为理论和格莱斯的会话含义理论都有着深刻的哲学渊源。