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111.
世界上一切事物都是矛盾的统一体。掌握击剑运动中的矛盾。用辩证唯物主义的哲学观点去指导训练和比赛,对击剑运动的发展具有一定的重要作用。 相似文献
112.
随着社会转型、经济转轨、域外文化渗透,学校德育日益走向短效、低效甚至无效的怪圈:大张旗鼓的活动得到的只是苍白无力的“一声叹息”;校园内的信誓旦旦经不起社会上种种功利思想的轻轻一击;浮躁的德育再也容不下“慎独”的心灵空间…… 相似文献
113.
9月27日.瑞士洛桑.国际体育仲裁法庭听证会上,关于雅典奥运会体操男子全能金牌的归属仍没有最后的答案,保罗·哈姆至少在那时还保持着这枚金牌,即使这枚金牌最终被改判给韩国的梁泰荣,在美国人民的心里,保罗·哈姆依然是他们心目中的英雄。 相似文献
114.
115.
韩丹 《哈尔滨体育学院学报》1993,(1)
运动训练也是生产,是运动竞技能力的生产。运动竞技能力的生产也是生产力和生产关系的特种结合,构成运动训练生产力的因素很多,最重要的运动员,他们既是劳动者又是劳动对象,是运动训练发展的最革命的因素,同样,科学技术也是第一生产力。运动竞技能力的使用价值通过竞技比赛和表演转化为运动项目品相,以满足人们的精神和心理需求。我国的运动竞技也应向产业型转化。 相似文献
116.
对30名身高标准体重达到“肥胖”等级的小学生进行为期3周的综合性体能训练及膳食结构调整与控制相结合的短期集训。结果表明受训者平均减重1.73kg,体脂含量下降6.31%,去脂体重增加1.95kg。身体围度特别是腹围减少,背力和腰腹肌肌力增加,血压下降,心肺功能改善,上述指标与受训前比较,具有显著或非常显著的统计学差异。受训者运动健身的自觉性和自信心增强,对平衡膳食的认识有所提高。 相似文献
117.
118.
韩国文化部计划在2010年启动利用“废校”作为小规模文化、艺术、教育、创作场馆的项目,投资360亿韩元,由中央与地方政府各承担50%。在目前有再利用价值和可能的310所“废校”中,选出60所,根据当地文化特色、生活特点和总体发展规划,选定文化设施项目。 相似文献
119.
肖海燕 《历史教学(高校版)》2009,(2)
文章从历史的角度探讨陈启天由非基督教到反基督教教育进而主张收回教育权的思想发展轨迹。国家主义教育思想是其从事收回教育权运动的理论基础。在收回教育权运动中,他充分利用《中华教育界》和《醒狮周报》两大舆论阵地,一方面自身系统建构国家主义教育理论以鼓吹收回教育权,另一方面积极引导教育界的舆论导向,声援收回教育权运动。同时,他在中华教育改进社年会上多次提请相关议案,并发起成立"国家教育协会",推动收回教育权运动。对于他在这场运动中的历史贡献与关怀祈向,应予以肯定与关注。 相似文献
120.