以网络的形式,拓展任务写作的空间——以《身边的美食遗产》写作课为例

王荣生这样谈写作:写作教学的初衷并不是要培养出优秀的作家,而是通过每一次的写作任务在写作的交际语境中触发学生的认知内驱力,以至学生有倾诉倾吐的愿望和动力。在当今在线教学的进程中,我们运用视频、文件多方共享,利用互联网交互性、实效性强的特点安排简明方便的教学进程,并且集成讨论社区功能,不仅可以翻转课堂,还可以在人机交流,人人交流中发挥触动学生认知的作用。笔者以自己《身边的美食遗产》这节教学课例谈一谈自己的认识和实践。研究这一样本,既可以从中总结学习的经验,也可以引发思考和再次实践。     

一道二元函数最值题的解法探究与思考

2019年清华大学自主招生笔试第11题形式新颖,内涵丰富,引起了笔者深入的探究和思考.一、试题简析题目实数x、y满足x^2+(y-2)^2≤1,求x+√3y/√x^2+y^2的最大值和最小值.本题是一道含约束条件的二元函数最值问题,题目以解析几何中的圆和函数为背景,考查数形结合、分类整合、转化与化归等数学思想,同时考査学生分析问题和解决问题的能力,具有很好的选拔功能.本题的成功解决要求学生具有一定的思维深度和广度,难点在于如何根据条件合理转化,将二元函数问题转化为一元函数问题.     

“你这个NP”的句法功能研究简述

汉语中,对"你这个NP"构式的研究涉及到多个层面,其中对其句法功能方面的研究就有很多。比较有代表性的有三大功能说,即它具有独立成句,充当主语和充当宾语的功能;还有即斥责功能说,认为"你这个NP"具有的独立的表达功能,即斥责功能,并分别从形式上为其找到依据,形式意义相互验证之下得出结论。     

略论电视养生节目的服务功能

养生节目的生命力在于它的服务功能，因此养生节目要根据受众的需求，有针对性地策划选题，并在节目中给予具体的解决方法。服务功能体现在有用、实用、管用三个层面，要充分运用电视化手段实现服务功能。同时不断更新、升级服务理念，节目内容、选题角度要多元化。实用的服务性是这类节目的生命力所在，失去了服务性，或是将服务性流于形式，都将损害节目立足的根基，危及节目的生存和发展。     

谈系统功能语法在写作教学中的应用

许多从事写作教学研究的学者发现学生写作中普遍存在着篇章结构单一化、语篇缺乏连贯性等问题,从系统功能语法理论角度来分析此类问题的根源所在,同时探讨如何将系统功能语法运用于写作课堂以提高写作课教学效果。     

参与创新大赛 培养创新意识

2010年3月份,笔者带领两位学生去福州参加福建省第25届青少年科技创新大赛,获得初中组两个省一等奖,感受颇深,现谈一下实践中的一些操作和体会.若用简单的几个字来描述参赛的感受，那就是：“新、全、苦、乐”．一、创新大赛，魅力在于“新”，探究方法创新，设计的仪器个别部件创新，设计思想创新，功能创新．     

微言 成尚荣：重新认识作业的性质与功能

作业及其改革是一个复杂的系统，涉及的方面、触及到的深层因素过多，我以为最为重要的是两个，一个是应试教育的问题未能从根本上得到解决，理念未能真正转变；另一个则是对作业的性质与功能没有深入的理解和准确的把握。我认为：作业是为学生又提供一次自主学习、学会探究、深入体验的机会；     

有趣的卡

卡(card)在现实生活中到处用到。要把汉语中的各种卡翻译成英语,大家会发现只要在"card"前面加上两个或两个以上的单词就行了,但意义完全与原来的不一样。如:我们每个人的identity card身份证,一些商家推出的购     

在游戏中构建幼儿的数学经验

数学教学是以培养幼儿的思维能力为主的基础学科。教师要组织幼儿运用多种感官去发现问题、解决问题。但是单纯地计算或练习是不能吸引孩子注意力的。随着教育体制的改革,教师的地位和作用也发生了很大转变。为了让孩子接受到数学学科的有关知识,结合幼儿爱