冷冻饮品菌落总数检验中不确定度的评定

[目的]评定冷冻饮品菌落总数检测结果的不确定度。[方法]以20件冷冻饮品为样本进行菌落总数检验,分析样本中菌落总数不确定度的来源,运用合并样本标准差的方法,进行冷冻饮品菌落总数不确定度的评定。[结果]本次实验的扩展不确定度为0.0509,适合于每一个样本的检测结果。[结论]方法简便易行,随着样本数量的增大,不确定度范围更可靠。实际工作中,可随时加入检测结果,重新计算合并样本标准差,更新不确定度的取值范围。     

常识教学中培养学生的创造性思维

一、为什么要培养学生的创造性思维1．是新时代的需要 我们迎来的21世纪，将是一个以知识经济为主导的新世纪。知识经济时代将是一个由人类科学与现代经济组成的庞大、复杂而又开放的有机体。那些善于运用创造性思维并拥有知识与技能的人，将成为新时代的宠儿。美国加利福尼亚州近10年的经济增长率一直远远高于其它各州，加州科技人员的发明和专利总数也居全美第一位。     

概率计算问题常见错解剖析

概率计算是高中数学考查的一个重要知识点.大家在解题时,常出现概念理解不到位,解题思路不灵活,考虑问题不全面等问题.下面通过几个典型实例来具体剖析.错误一、互斥事件概念理解不到位例1从1,2,3,…,19,20这20个自然数中任     

基于高考试题中大π键问题的探究

高考试题中出现了一些陌生物质的大π键考查,本文以价键理论为基础,通过研究价电子数目变化确定参与形成大π键的电子总数。该方法有效解决了学生对陌生物质的认知不清的问题,简化学生分析过程,达到快速解题的目的。在高中教学中有很好的运用。     

以人为本 文化立校 如东实验中学:以活动促发展

正江苏省如东县实验中学现有69个教学班,学生4250人,专任教师231人,其中江苏省特级教师2人,拥有中、高级职称的教师占教师总数的65%。学校在多年课程改革实验的基础上整合而成了协进课堂教学模式。协进课堂依托教师的科学预设,围绕问题的多元探究,构建互动和谐的学习氛围,充分发挥学生学习的主观能动性,形成科学、优效、优质的课堂文化。在协进课堂的引领下,学生自主学习能力得到提高,学校教学质量     

ABnCm型分子和A2Bn型分子孤电子对的计算

人教版选修3第二章第二节"分子的立体结构"一节关于分子中心原子的孤电子对计算的公式,只是针对AB_n分子的,而中学化学中还有很多AB_nC_m型分子和A₂B_n型分子要判断孤电子对数,很多同学对此束手无策。我通过对这些类型的分子孤电子对计算的研究总结了以下一些经验。课本上提供的孤电子对的计算公式为:中心原子上的孤电子对数=1/2（a-nb）,我们的计算也是以此为基础。     

金属的等离子体振荡量子

本文从概念和物理图象上对金属中价电子状态的等离子体集体振荡、等离激元以及电子气的屏蔽效应给予较为系统的描述。     

基于不同城市特点的公共自行车站点分布研究

对公共自行车系统站点分布的研究,本文采取在全覆盖建点基础上,寻找限制因素,进行删减、合并、添加的筛选的方法。此方法不仅高效、准确的完成规划方案以满足各类人群的需求,而且基于不同城市的特点,从多角度考虑站点分布,具有普遍的适用性,对未建立该系统的城市具有一定的参考价值。     

潍坊中职教育发展浅析

<正>职业教育大发展,已成为服务区域经济发展的主要生产力。潍坊市域内目前有10所高职、2所技师学院、42所中职学校,在校学生总数近30万人,所设专业覆盖一二三产业。如何将职业教育的蛋糕做好、做大,将潍坊打造成为影响全国的技能型人才富集区和全国职业教育创新品牌市,成为一个亟待解决的重要课题。一、制约中职教育发展的主要问题中职教育的发展迫切需要良好的外部环境,主要包括政府、企业对职业教育的投入,产业结构的调整及劳动力市场准入机制的真正建立,以及在就业、研究、规划方面的支持等。     

看金牌分布图复习“统计”

2012年伦敦奥运会于伦敦时间7月27日至8月12日举行,参加的国家和地区一共有204个,其中获得奖牌的有85个,获得金牌的有54个。中国体育代表团共获得38枚金牌、27枚银