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长期以来,在我国中小学英语教学中,传统的外语学习评价方式与准则压抑着教师和学生.考试成绩被作为衡量学生学习优劣的最主要乃至唯一的依据。人类社会的进步和科学技术的发展.呼唤学校教育教学改革.培养出更多具有创新意识和实践能力的高素质人才。以适应现代社会的需要。英语作为一种语言工具.更是成为人们交际的主要手段。而我们当前培养的学生都只会做考卷.真正要他们用英语完成一件任务是很难做到的。 相似文献
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陈范 《福建教育学院学报》2006,(8):97-98
教学方法是影响教学质量的一个重要因素,人们在长期的教学实践中,不断总结出多种形式的教学方法,其目的在于如何实现教学任务的要求。近几年案例教学法在各种教学活动中被成功应用,已引起越来越多教育工作者的重视。案例教学法就是给学生展开思维的锻炼过程,从分析某个案例入手,提供给学生一种自我探索、自我思考、自我创造、自我表现的课堂机会,有利于学生素质的全面提高。但要在政治课上运用好案例教学法,笔者认为要注意以下几个问题。1、案例选择的基本要求不是所有的案例全都适合于政治课教学要求,应该选择那些符合教材内容要求,并能为中学生所理解和接受的案例材料。一般说我们选择案例材料要依据这几项原则:一是可比性。所谓可比性,指的是比较对象之间具有一定的内在联系,如果不是相同的范畴、相同的事理,就无法进行比较,因此就要选择可比性的案例。进行比较是学习中寻找事物 相似文献
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分解动作第一式(图47):虚出一掌来示意,以进为退是妙用,吸引对方跟踪进,打虎之势防进击;右脚收回以待用,攻守咸宜任白为;学得太极阴阳法,变通虚实乃可用;败中取胜备万一,右腿收缩掩裆势;分腿隐藏来应战,双峰压顶扭身踢;转过身来再起脚,更随上步搬拦捶;身形灵巧方能战,轻灵圆活乃奏功。 相似文献
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直面2005年普通高校体育高水平运动员招生 总被引:8,自引:0,他引:8
<正>教育部出台了2005年普通高校高水平运动员的招收办法,简述如下:一、获得国家一级运动员、运动健将、国际健将证书及武术武英级以上称号,招生学校对其进行文化考核后,认为能够完成专业培养教学任务的考生,经本人申请、生源所在省级高校招生办公室核准后可免于参加高考,由招生学校对其全面考核后决定是否录取。二、从2005年起,招生学校将不再招收预备班学员。三、招收高水平运动员将适当提高对 相似文献
37.
施友民 《长春教育学院学报》2005,21(1):65-66
管理水平对体育课堂教学质量起着决定性的作用,尤其是新教程改革后,授课形式更加多样化,自由开放程度更高,需要体育教师具有较强的组织管理能力,以确保教学质量的提高.体育教师只有具备自身必备的条件,明确体育课堂管理的内容,并以科学可行的手段去实施课堂管理,才能顺利完成教学任务,不断提高教学质量. 相似文献
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39.
吴子慧 《浙江传媒学院学报》2001,(1):40-44
一个句子赋予不同的语音结构模式可以表达不同的意义,广播电视语言可以利用语音手段--停顿和延连、轻音和重音、声调和句调等超语段成分消除歧义.本文对音义结构关系进行了多方面的分析考察,总结归纳出了广播电视语言歧义语言分解的一些特点和规律. 相似文献
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为了提高学习兴趣,达到练习要求,将刀术动作的文字叙述部分,根据动作特点和运动规律,编写成形象、易记、顺口、有趣的四字动作口诀,有利于初期学练时掌握基本动作要领。经过一段时间练习后,再对照刀术动作的文字叙述内容,修正错误动作,提高刀术的动作质量。学习要点分段教学,掌握重点,想练结合,协调有序。明确各动作要领,注意每组 相似文献