九年义务制教育第四学段识字写字教学分析

长久以来，这样一种观点占据着人们的头脑。即认为：识字写字教学是九年义务制教育小学阶段的主要教学任务，初中阶段应主要以阅读、写作的教学为主，不应再涉及识字写字该类教学。     

实验教学中意外情况的处理

实验教学中,常会碰到一些意外情况,如学生的突然提问、漏带某一器具或药品、演示操作失误等等。教师遇到这些意外情况,能否灵活、机智的作巧妙处理,涉及到能不能顺利完成教学任务,达到预期的教学目的。下面我简略谈谈几种看法,以供大家参考。     

传统文化在情境任务型作文论证中的探索与运用 ——以2020年某地高三语文联考作文题为例

作文命题改革的脚步从未停止,可无论命题形式如何改变,一篇优秀的作文都需要结构清晰、说理透彻、语言准确.在作文的构思和行文过程中,考生若能借助传统文化资源,从内容、形式以及语言的角度进行探索,可以帮助其提升语言文字表达的效果及美感,形成一篇文质兼美的作文.     

趋利避害：工作不安全感对推脱型知识隐藏的差异化影响

作为个体的私有资产,知识拥有者不愿意分享知识的同时,常常会表现出推脱型知识隐藏行为。深入探究引发员工推脱型知识隐藏行为的前因和机制,探寻控制这种反生产工作行为的有效措施,将助益企业的知识管理。基于工作要求的视角,分析了工作不安全感对推脱型知识隐藏的差异化影响作用以及任务互依性的适用范围,同时基于JDR理论的“损耗路径”假设,探讨了工作压力的中介作用。通过三时点问卷调查的方式,对收集的308份有效样本数据进行实证分析,结果发现：认知工作不安全感与推脱型知识隐藏之间存在U形的曲线关系;情感工作不安全感正向影响推脱型知识隐藏;任务互依性正向调节情感工作不安全感和推脱型知识隐藏之间的关系;工作压力在情感工作不安全感和推脱型知识隐藏之间存在中介作用。研究结论丰富了工作不安全感的研究视角,阐述了任务互依性不适用的条件和工作要求促发员工反生产工作行为的作用机制,为企业在知识管理中遇到的问题提供了有价值的启示。     

《山东卫生》策划报道的探索与思考

《山东卫生》杂志创办于2001年,随着杂志编辑记者的编采水平逐步提高,为适当减少报道数量,加大报道分量,突出杂志的报道特色,从2004年第4期开始,杂志开辟了“特别策划”板块,2005年,将“特别策划”改为“关注”,明确6个页码,规定了栏目的“四个一”框架:即一篇3000字左右的记者     

指导低年级学生快乐写话的策略

又接手了一个一年级班,完成了一个学期的教学任务,作为语文老师,孩子们过去一学期的表现让我至今兴奋不已：班里大多数孩子已经喜欢上了写话,自从有小朋友交了第一篇小练笔以来,至学期结束前已有近30位小朋友交过练笔作业,一个多月时间里人均写了3.5篇,其他孩子也为假期里有了写话权利而兴奋不已。孩子们对写话作业有如此高的兴趣,主要得益于我采用的三种激励他们写话的小策略。     

出版社多仓库纸张管理信息系统探究

需求的提出 一般来说,出版部生产任务的支出都是出版社的主要支出,所以出版部是出版社的成本中心.在出版部的支出中,纸张采购的支出一般大于印装等加工费用支出,是图书生产成本中权重最大的部分,因此纸张管理工作,无论对出版部还是对财务部而言,都是重中之重.     

一流刊物离不开一流的编辑人才

编辑部的人才队伍建设是许多期刊关注的人才基本建设任务. 我们先看看国际上知名的刊物在招聘编辑时的具体要求.<神经元>(Neuron)杂志(影响因子14.304)从属于著名的<细胞>杂志社(Cell Press).     

画龙点睛之浅谈任务导引单学习目标的确立

初中语文教学中,在运用任务导引单时能科学有效地确立学习目标,成为提高课堂教学效益的重点。实际教学中,任务导引单上的学习目标需要在理念和原则的基础上确立,并且做到确立的规范性和可操作性,这样可以对增强学习目标起到画龙点睛的作用,使其真正成为学生学习的导向,提升学生学习水平和素养。