以培养自主学习能力为导向的食品分析课程教改探索

为培养学生的自主学习能力,从改变食品分析课程的教学方法出发,教学过程中应针对不同教学内容,采用灵活多样的教学方法,以激发学生的学习兴趣,从而提升学生学习的主动性,并达到预期的教学效果。     

微格教学法在高校师范生教学技能训练中的形式探索

随着教育制度的深化改革,新型的教学模式逐渐崭露头角并发挥出良好的效果,其中微格教学也逐渐被人们所认同和接受。高校师范生教学积极引进微格教学模式,实行教学技能的强化训练,使得学生在专业技巧的掌握上有了一定的水准,并结合具体的实践活动经验,全面提高学生的教学技能水平。     

高中英语口语课堂教学中活动教学法的运用探讨

在我国的英语考试内容中,没有口语这一项。因此,在长期的英语教学中,学校、教师与家长都忽视了学生口语能力的培养。这也是造成英语教学费时多,收效少的重要原因之一。提高学生的英语口语能力,打造高效的英语口语课堂,是新课程标准提出的英语教学新要求。在高中英语教学中应用活动教学法,深入改革与实施口语教学,会让高中学生的英语综合能力得到提升。1.应用角色扮演活动,开展口语教学角色扮演,是一项相对传统的课堂活动形式,被广     

如何做好新闻策划

过去办报,我们也常常把策划挂在嘴边,但充其量也就是逢年过节的时候搞那么一两次个别版面的策划。随着新闻的发展,策划的理念已经像空气一样不可或缺,策划的主题不但要新,而且还要深。作为本溪日报周末刊的洞天周刊,刚开始策划的时候,我们的编辑、记者不习惯,甚至发蒙,找不出符合要求的主题,有时主题过关了,但组稿又成了问题。怎么办?首先做好新闻策划的主题选择,要善于观察社会,抓住人们关心的选题,还要善于思考,用稿件里独特的思想来引导读者。     

任务教学法在中职英语口语教学中的应用

任务教学法起源于20世纪80年代,自其被提出以来,受到广大学者、教师以及研究生们的热切关注。因为此方法在目前各类教学学习理论中,具有独特的优势,其以完成现实世界中真实的任务为教学方式,锻炼学生处理问题的口语表达能力,非常符合中职英语培养专业型人才、培养实际应用能力的教学目的。因此,本文通过明确任务教学法的运用原则,探索其优势与不足,同时提出改进建议。以此向大家展示此种教学方式,希望在今后的运用及推广方面能起到辅助作用。     

求实与创新——阅读课赏析

有幸听了"2014年全国小学语文青年教师教学观摩活动"中的几节阅读课,一边聆听,一边思索:作为一名一线教师,在今后的阅读教学中,应该怎样做才能进一步落实课标理念和教学目标,提高教学质量呢?我将自己的所感所得概括为:求实,创新。一、求实教什么永远比怎么教更重要。教学目标必须明确,必须符合年段目标和学生实际。有了实事求是的教学目标,才能有高效的教学效益。     

抛物线中平行四边形存在性问题的求解策略

结合两个典型例题研究抛物线中平行四边形存在性问题的求解策略,以提高学生的探索能力与创新能力.     

基于“课堂有效性”下的“37＋3”分钟教学策略

课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获,有提高,有进步.具体表现在：学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣.在平日中教师要常想如何使课堂变得有效,对于本节课该怎么教,学生该怎么学,如何使学生会,学生对于知识的掌握处于何种程度,学...     

康奈尔大学全校性创业教育平台建设与实践

开展全校性创业教育是高校创业教育的发展趋势。美国康奈尔大学通过构建有效的组织结构、全面系统的课程设置、强大的师资队伍、丰富的拓展活动等成功构建了全校性E@C创业教育平台,为我国高校创业教育平台的建设提供了可资借鉴的经验。     

举例教学法在《金属材料与热处理》教学中的应用

《金属材料与热处理》教学中,通过举例教学法教学疲劳现象、纯金属结晶、晶格与晶胞、晶体与非晶体等概念,可有效提高课堂教学效率。