人教A版与苏教版高中数学教材“任意角和弧度制”内容设置比较研究

本文主要对人教A版和苏教版中"任意角和弧度制"这一内容在内容编排、教学内容具体设置方面进行比较研究,了解不同版本教材的特点和差异,并在此基础上进行总结,给出教学建议,以期提高"任意角和弧度制"教学效果。     

北京三年内建成无线网 任意区域能无线上网

三年内,北京将建成覆盖城乡的无线宽带网络,人们可以在北京任何区域无线上网。在刚刚落幕的“2008无线城市高峰论坛”上,北京信息化办公室应用推广处副处长张宇航表示,以服务北京奥运为契机的“无线北京”建设将于2011年底覆盖北京市城乡的所有区域。     

任意横向掺杂半导体功率器件的虚拟仿真实验教学

为了突破传统理论、数值模拟和实验教学的局限性,进一步提升教学质量,培养专业领域创新人才,建设了任意横向掺杂半导体功率器件的虚拟仿真实验教学资源.基于自主研发的任意横向掺杂设计工具miniVLD,对半导体工艺仿真软件、器件模拟软件和版图设计软件进行二次开发,包含掩模板设计、虚拟制造、虚拟测试、版图设计4部分.该虚拟仿真实...     

你知道吗?

雪花为什么是白色的?雪花由很小的冰晶体组成,单个冰晶体是透明的,而不是白色的。但是,当光照射这些晶体时,有些光被反射。     

多边形旋涡

你可相信,水流旋转会自动形成规则的多边形？当科学家在实验室观察到这种现象时非常惊讶。     

赝科学现象刍论以出版物为中心的考察

赝科学是近年出现的继伪科学、民科之后的又一种非科学现象,赝科学出版物是赝科学理论的主要载体。通过结合时代背景界定了赝科学的概念,对此类出版物的现状进行了调查,描摹出赝科学理论内部的新造概念、拼凑关联、诉诸传统文化等核心特征,并对此类理论普遍持有的一类"统包一切"的系统观进行了辨析。对赝科学现象的形成原因提供了部分解释,赝科学出版物的现状说明了当下正确地普及科学仍然是重要的任务。     

在活动中体验,在经历中获得——以“多边形的面积”教学为例谈基本活动经验的积累

在数学教学中高度重视数学活动以及学生在活动中所积累的经验,已成为大家的共识。"多边形的面积"是帮助学生丰富"图形与几何"的学习经验,发展逻辑思维和空间观念的重要教学内容,教学中要紧紧抓住"图形转化"这一主线,让学生在经历探索各种多边形面积的过程中,主动获取并逐步积累、提炼,不断丰富数学活动经验。     

单自由度振动系统对任意激励响应的仿真分析

根据单自由度振动系统对单位脉冲激励的响应,利用杜哈梅积分公式可以求出系统对任意激励的响应,再用计算机对其进行仿真分析,结果直观明了,是一种非常有效的振动分析工具。     

再谈纯粹平动中的直读多边形法则

本文提出了一种迅速解答多平动体间相对运动问题的多边形直读下标法。