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一、初中数学差生的形成主要表现在以下几个方面
(一)、基本概念、定理模糊不清:不能用数学语言再见概念、公式、定理。不能说明概念的体系。概念与概念之间联系不起来。例如:轴对称与轴对称图形,他们分不清哪个概念是探讨两个图形之间的位置、形状关系。哪个图形是探讨图形本身的特殊形状.同时他们也不懂图形的对称方式。 相似文献
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孟嘉伟 《故事作文(高年级版)》2011,(5):64
上个星期五是妈妈的生日。那天下午放学的时候是奶奶来接我的。回家的路上,快走到学校附近红房子蛋糕店的时候,我对奶奶说:"我们给妈妈买个生日蛋糕吧。"奶奶说:"好啊。"进到店里,我和奶奶先给妈妈挑了一个加菲猫形状的小蛋糕。看着香喷喷的蛋糕,我的嘴巴也开始流口水了, 相似文献
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周庭芬 《语数外学习(初中版七年级)》2011,(3):19
一、知识梳理1.平移变换①把一个图形整体沿某一方向移动,会得到一个新的图形,新图形与原图形的形状和大小完全相同;②新图形的每一点,都是由原图形中的某一点移动后得到的,这两个点是对应点;③连接各组对应点的线段平行或在同一直线上且长度相等.2.平移的特征 相似文献