案例教学法在任职教育中的应用与探讨

案例教学是一种有效结合理论教学与实践教学的方法．对提高课堂教学质量和培养创新型应用人才具有重要意义。本文针对任职教育的特点及各层次任职教育的目的和要求,分析了案例教学法在任职教育中的应用,并对该教学模式在任职教学环境下的组织与实施进行了探讨。     

儿童数码趣味摄影

下岗后，我应聘任职于一家广告公司，担任平面设计师。由于广告公司与摄影等相关领域交流较多，在一次搞设计时突发奇想：把平面设计作为“先进武器”与摄影技术结合起来，作为开拓市场前景的尝试。     

关于高职教育创新办学理念的探讨

目前高职教育存在着诸如学生学习积极性差;创新能力低;专业设置针对性较弱;人才培养目标定位不清等发展过程中无法回避的矛盾和问题.为解决这些问题,就要创新办学理念,以市场为依托,适应社会经济发展的需求进行专业建设;要以就业为导向,使学生"进校成材,毕业有岗",同时要把对学生实践能力的培养作为深化高职教育教学改革的重点.     

舵锚装备维修技能培养方法研究——在任职教育视阈下

为了提高舵锚装备维修课程的教学效果并使之更加满足任职教育的需求,基于任职教育现状对舵锚装备维修技能培养的方法进行系统分析,提出目前进行任职教育中舵锚装备维修技能培养所面临的问题,并就这些问题进行研究,从教员和学员方面,分别提出相应的改进措施,改革教学体制,进而获得一种全新的任职教育中舵锚装备维修技能培养方案,取得了预期的效果。     

职业生涯第一步绚丽绽放的开始

近年来,中国高校毕业生数量逐年递增,大学生面临就业形势也日益严峻。当前会计专业大学生,在就业前景上更是面对着一头冷一头热的市场现状,通过近几年的统计分析,我国的会计人才市场已经供大于求,普通财务会计越来越难找工作。而另一方面,一些公司对高级财务人员求贤若渴。数据显示未来三年内,中国高级会计人才会非常短缺,缺口高达到数百万,那么作为普通大学生,如何通过全面完善的课程培训建立系统的财务知识体系,增强职业竞争力成为了他们最为关注的问题,在培训与证书的选择上,美国注册管理会计师(CMA)逐渐走入了我国会计专业大学生的视野,那么什么是CMA呢?     

教师专业技术职称评定和晋升所需论文的新规定

四川省人事厅,省教育厅最近联合行文对教师评定和晋升专业技术职称需要发表的论文做出了相应的新规定。《通知》对中小学教师评定和晋升中、高级技术职务的任职资各推荐条件,在思想政治、任职年限、学历和计算机应用能力等方面     

军队院校任职教育中研究式教学模式探讨

研究式教学是一种基于建构主义学习理论的新的教学理论,以教学双方为主体教学模式,是一个双向互动的过程。也被称为“发现教学”。本文结合研究式教学的实践,对采用研究式教学,提高军队人才培养质量的有关问题进行探讨。     

生长军官任职教育中的"能力本位理论"研究

生长军官任职教育是生长干部岗位任职前接受的职业教育.生长军官任职教育人才培养过程中,要确立"能力本位"总体思路,科学构建人才培养目标模型,优化课程结构体系,完善教学保障机制,提高人才培养质量效益,满足部队岗位任职需求.     

军事院校任职教育自编教材的编写体会

通过分析任职教育的教材现状,文章作者结合自己的编写经历谈了任职教育教材编写的一些体会,为提高军事院校自编教材的质量提供一定的参考。     

对军校任职教育课程建设的几点思考

2003年军队院校改革后,任职教育院校成为军校的主体。但由于缺乏任职教育办学经验。任职院校的课程设置模式还没有完全形成．任职教育特征不鲜明。本文从教学对象特点和培养目标出发,提出了军队任职教育院校课程建设所应坚持的几项原则。