关于高职《国际贸易实务》课程教学的思考

本人结合自己的实际教学经验,针对该课程存在的问题,从教学内容、教学方法、实训课程等方面提出本人的观点,以期与同行们进行探讨与交流。     

高职院校实务类课程设计的探索与实践——以珠宝首饰营销实务课程为例

高职院校的办学宗旨是培养高素质、技能型的人才。本文结合高职院校珠宝营销课程的教学实践,阐述了珠宝首饰营销实务课程的知识性、商品性、实用性和趣味性;针对市场需求和学生就业的现状,分析了开设珠宝首饰营销实务课程的必要性和意义;探讨了高职院校珠宝首饰营销实务课程的设计思路。根据高职教育的特点,就珠宝营销实务实训课程、技能拓展训练等方面,提出了相关教学改革建议。     

高职报关实务课程教学与报关岗位文化对接研究

高职教育培养的是生产、建设、管理和服务于第一线的高技能型应用人才,为保证办学的质量,提高学生就业率,这就要求高职院校办学与市场就业岗位实现零对接。本文主要介绍报关员岗位文化要求、报关实务课程教学现状,并根据岗位要求对教学方法进行改进,寻找两者对接的有效途径。     

财经类高职院校设置审计实务专业的可行性研究

社会审计作为社会监督体系的重要组成部分．在保护投资者和社会公众利益、维护市场秩序等方面发挥着越来越重要的作用，社会对会计、审计人才的规格与结构需求发生了新的变化，同时，国家对会计工作的改革也提出了新的要求，这就为高等职业教育层次的专业开发与发展提供了政策与市场空间．财经类高职院校设置“审计实务”专业不仅前景广阔，而且具有可行性。     

搭建交流之桥——记全英中国法学会

全英中国法学会（United Kingdom Chinese Law Association，英文缩写为UKCLA，以下简称“学会”），成立于2001年11月，是面向全英范围内从事或有志于中国法和中英法律交流的中国学者、学生与法律实务工作者的专业学术团体。     

谈谈《初级会计实务》考前复习中应注意的部分问题

从2007年开始,全国会计专业技术资格考试的指定教材是依据新的《企业会计准则》来编写的,所以如何辨别新旧内容的异同点,就显得较为重要。为了帮助参加初级会计专业技术资格考试的考生搞好考前复习,本文特就其中的《初级会计实务》里面"交易性金融资产"等十二个问题,作出比较说明。     

比较法在国际贸易实务教学中的运用

在国际贸易实务的教学中运用比较法，可以有效地帮助学生认知新概念，突破教学中的重点与难点，提高教学效率。     

实务课程教学内容的模块化、层级化、体系化改革刍议——以国际贸易专业的实务课程为例

实务课程具有很强的综合性和实践操作性,它实际上承载着“一拖四”的教育目标。但现有的课程内容安排存在着简单重复、内容表达形式单一、条块分割导致体系自闭性倾向严重等缺陷,与课程的教育目标严重错位。对实务内容体系进行“1-2-16-41”的模块化、层级化改革,再以技能培育为主线,用教学合力的手段体系化传授实务课程内容,是有效保障课程目标实现的重大改革。     

以律师实务为视角论法学专业学生综合素质的培养——以青海省律师群体为例

本文通过分析当前法学教育存在不足基础上,从牢固树立律师职业人才培养目标、切实加强法学课程实践教学改革、积极转变课程教学方式与评价体系的角度探讨法科学生综合素质的培养。