以项目为主导的实务化课程教学模式研究

基于工学结合的教学理念,在实务类课程设计中课程组坚持把学生领入实践环节,让学生零距离接触实际项目,使学生体验项目的整个流程,形成以项目为主导的实务化课程教学模式。学生通过课程学习已经体验行业设计项目招投标的辛酸与乐趣,能够顺利通过实习就业,与企业生产无缝对接,集中体现了实务化课程教学的宗旨。     

高职高专《外贸单证实务》课程的开发与实践

《外贸单证实务》是高职高专国际贸易专业学生必修的一门专业核心课程。本文主要从课程定位、教学内容、教学方法与手段、课程实施保障、课程评价、特色与创新等六个方面进行阐述如何开发与实践。     

高职审计教学改革初探

<正>随着新会计准则与审计准则体系的实施,以及企业经营环境的不断变化和经济活动的日益多样化,审计环境也发生了一系列的变化。相应的,审计理论与实务也产生了新的变化,培养具有创新意识、具有较强实践能力的审计专业人才也成为迫切需要。这就对高职审计课程的教学提出了新的挑战。审计课程的教学模式及教学理念的调整和创新势在必行。     

涉及应收款项交换业务的会计处理

本文指出了现行的《企业会计制度》规定中涉及应收款项交换业务的会计处理的不足,提出了会计改进处理的建议。改进后的会计处理能如实地反映换入应收款项的实际价值,有利于企业对应收款项的管理。     

企业会计在反倾销中面临的问题及应对策略

在近年来的国际贸易市场上，中国企业的产品遭受反倾销的案例层出不穷。这种形势下，深入研究反倾销会计问题及其应对策略就显得格外紧迫。从反倾销会计研究的背景及其概念的解析出发，通过中国反倾销案例的分析，提出了对反倾销的积极准备。     

浅析会计信息失真的原因与对策

企业会计信息的质量,不仅影响到企业有利益关系的投资者、债权人等群体的经济利益,而且影响到整个国家的经济秩序和社会秩序.会计信息必须真实地反映企业的财务状况、经营成果和现金流量情况,是对会计的基本要求.然而,我国企业的会计信息失真现象却大量存在,其对我国市场经济建设与发展的制约效应,已经显现.因而,有效解决会计信息失真问题,成为我国会计界、经济界乃至我国政府面临的重大课题.     

“会计委派制”不是根治会计信息失真的良策

本详细分析了造成信息失真问题的多方面原因，阐述了不赞成“会计委派制”的理由和依据，并提出了治理会计信息失真的综合对策。     

新会计准则下的资产减值准备相关问题探讨

2006年初,我国正式公布了新会计准则,并于2007年1月1日起在上市公司正式实施。在这场会计准则的历史性变革中,资产减值准备变革成为了理论界备受关注的焦点。新企业会计准则第8号——资产减值规定、固定资产减值准备、在建工程减值准备、无形资产减值准备、商誉减值准备     

企业会计准则中"公允价值"的分析

新会计准则中全面引入了"公允价值"的计量属性。"公允价值"的"双刀剑"特性决定了我们要协调好其本身固有的矛盾,才能很好地使用这一全新的计量属性。     

出版集团ERP系统实务探讨

一、出版集团ERP系统的实施 出版集团ERP的实施较之单一出版社,面临更复杂的管理环境--有出版社,有非出版社成员单位,需求有较大的差异.为了顺利实施,简化系统结构,可分步走,先做好下属单位的子系统实施,打好基础,再加以整合.