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971.
972.
973.
本文提出了小学科学教师科研课题的特点:课题一般来源于自己的教育教学实践活动,课题宜小而具体,要研究真问题,要研究力所能及的问题。 相似文献
974.
张少飞 《宿州教育学院学报》2002,5(2):89-90
青少年法制教育问题,一直是人们十分关注的问题,基础教育阶段,对 青少年进行法制教育,对于培养青少年的“法治”精神,是必要和可行的,并且对社会主义民主与法制建设的发展具有不可替代的作用。本文对基础教育阶段青少年进行法制教育进行探讨,对学校法制教育的内容作了阐释。 相似文献
975.
俗话说:人靠衣装,佛要金装。得体合身的服装服饰自古以来就是必不可少的。在现代社会,五光十色的服装服饰已经成为人们表达自己精神生活、张扬个性的特殊语言,是人们的第二皮肤。中国是世界公认的服装出口第一大国,也是世界上最大的服装生产加工国。巨大的社会生产和社会需求使服装行业及相关行业成为吸纳人才的重要领域。同时,随着行业竞争国际化加剧,服装行业对人才的素质要求也越来越严格。行业趋势:稳步发展挑战严峻中国服装业发展迅速,自1994年起服装生产和出口就位居世界第一。2000年中国大陆服装出口占世界出口额的18%,排名世界第一… 相似文献
976.
977.
教师专业的自我发展是21世纪教师成长的必然趋势,促进教师专业成长的动力主要来自教师工作本身的自我实现的价值,其关键取决于教师专业发展的自我意识的觉醒。这其中,专业精神是教师专业发展的动力,协商学习、互助合作是专业成长的路径,主体反思是专业发展的根本。 相似文献
978.
陈忻 《重庆第二师范学院学报》2003,16(4):43-46
崇尚功名、追求建功立业以及昂扬奋发的执着热切的兼济意识与进取精神构成了唐诗的主体精神。唐诗或以慷慨报国、昂奋热情的豪迈见长,或以痛斥时弊、无所畏惧的批判称。考察这种精神的内核,则是由时代的雄强、儒侠思想的相互渗透共同建构的积极入世、弘扬自我、张扬个性的强烈的主体意识。这种精神体现在诗歌创作中,必然呈现出苍茫壮阔、刚健雄浑的境界,从而形成唐诗最具个性色彩的阳刚美。 相似文献
979.
学习方式的转变是本次课程改革的显著特征,它提倡以弘扬人的主体性、能动性、独立性为宗旨的自主学习[1].笔者认为数学课教学要实现这种学习方式的转变,关键是教师要给学生创设自主学习的空间,即观察发现的空间、自主探究的空间、合作交流的空间、思维开放的空间及实践活动的空间.只有把学习的主动权交给学生,让学生真正成为学习的主人,学生才会对数学学科产生浓厚的兴趣,树立学好数学的信心,形成锲而不舍的钻研精神和科学态度. 1 给学生观察发现的空间 观察是学生对客观事物自觉主动的认识活动.没有观察不可能有丰富的想象、理论的概括… 相似文献
980.
孟庆钰 《信息技术教育(陕西)》2004,(2):22-23
今年4月3日,我省教育厅组织了62名参赛选手,首次参加了在广州举行的全国第二届“中小学生信息技术创新与实践活动决赛”。这次活动由教育部关心下一代工作委员会、中国关心下一代工作委员会等联合主办。我作为这次活动的辅导教师,想谈谈参加这次活动盼体会,有成功的,也不不足之处,希望能对今后参加这项活动的学校有所借鉴。 相似文献