努力提升实验室建设水平

实验室建设工作作为高校人才培养、科学研究的一项重要的基础性工作,是高等学校整体工作的重要组成部分,在培养学生的创新能力、实践能力和创业精神,普遍提高大学生人文素养和科学素养方面起着举足轻重作用.现代化实验室建设是出一流科研成果、培养一流人才、创建世界一流大学必要条件,如何加快实现这一进程,近年来我校对此进行了积极探索,现结合我们的实践对此进行探讨.     

对西藏高校辅导员队伍考核激励机制的几点思考

建立辅导员考核激励机制,有利于提高辅导员队伍整体素质和个人业务水平,促进辅导员队伍的专业化和职业化。建立健全辅导员考核激励机制应做到:建立多层次多形式的管理体系,完善辅导员评价机制,创新激励机制,规范辅导员工作考核制度,建立辅导员评价激励制度,加大精神激励力度。     

做好“加减乘除”提速教育振兴——于都县多措并举推进教育发展

于都县地处江西南部,总人口109.1万,人口规模居全省第三。于都不仅是人口大县,还是教育大县,全县共有各级各类学校430所,现有在校中小学生19.4万人,中小学教职工1万余人,在校学生规模、教师队伍规模为赣州地区最大。近年来,该县紧跟赣南苏区振兴步伐,始终把教育工作摆在突出重要的位置,深入实施教育强县战略,全面深入、扎实推进教育教学工作,取得了显著成效。三年多来,于都县共争取教育项目198批次,争取上     

浅谈艺术类实验室的资源整合及管理

高校艺术类实验室经过十几年的发展,从无到有,从有到全,已进入一个新的发展阶段。然而在高大全的建设模式下,无论是人财物,还是相关制度、机制方面,高校各项配套都略显滞后,不适应当下我国教育现状和国情。学术界虽然提出过相应的对策研究,但在解决思路上缺乏精准狠,未能很好体现艺术类实验教学改革的诉求。以广东财经大学为例,以因时制宜,因事制宜为理念,探讨更适应当前艺术类实验室改革发展的各项举措,并在实验室规划顶层设计方面进行了较为系统阐述,以支持推动当前实验教学改革。     

新时期图书馆情报人员学者化

通过分析图书情报队伍的基本情况，阐述学者型图书情报人才的含义及呈现的特点，认为提倡学者型图书情报工作者对图书情报人才的培养有积极的意义。     

幼儿园家长志愿者队伍建设的实践探索

幼儿园家长志愿者是指没有任何物质报酬的情况下,自愿、无偿地利用自己的时间、技能等资源为幼儿园提供帮助和服务的幼儿父母、(外)祖父母及其他监护人。文章从挖掘优秀家长资源、创建家长资源模式、更新家长实施策略、完善家长评价体系等方面进行助力式家长志愿者队伍建设的实践研究。让家长能够客观、真实地感悟到园所营造的文化氛围和传递的教育理念,同时成为幼儿园教育工作的助力者。     

中国社会企业的界定框架——从二元分析视角到元素组合视角

现有对于中国社会企业的界定是基于二元分析视角,即关注组织中社会属性和商业属性两者之间的关系,但这种分析视角对了解中国社会企业造成了困惑和偏见.本文根据现有关于社会企业的研究,提出基于中国情境的界定和区分中国社会企业的新框架,以克服二元分析视角的局限性.本文筛选并分析了13本国际顶尖学术期刊中144篇与社会企业相关的文章,以及100余家被阿育王、Schwab基金、Skoll基金认证的在中国具有代表性的社会企业案例,研究发现： 二元分析视角无法捕捉社会企业实践的多样性;现有研究中有3种界定社会企业的流派（社会目标优先派、社会商业均衡派和社会目标唯一派）;现有研究采用了社会商业属性之外多种元素组合的方式来界定社会企业,单用二元分析视角无法阐明现有研究中的观点.基于这些发现,本文认为需要从二元分析视角转换到元素组合视角来理解中国社会企业,并基于元素组合视角提出了界定和区分中国社会企业的框架.     

民办高校志愿者队伍的调查与建设分析——以上海某民办高校为例

中国青年志愿者团结、友爱、互助、进步的精神,具有鲜明的育人主题。笔者作为民办高校的一名辅导员,工作在学生思想政治教育的第一线,深感志愿者工作对大学生形成正确的世界观、人生观和价值观的重要性。笔者现结合自身的实际工作和调查,分析上海市民办高校志愿者队伍中存在的问题,总结出民办高校强化志愿者队伍建设的方法,为上海市民办高校的辅导员工作提供有价值的经验分享。     

新课改背景下高素质体育教师队伍建设研究

体育教师了解新课程是体育课程改革成功的先决条件,因此,体育教师队伍的建设非常重要。本文从调查丰泽区体育教师队伍现状入手,认真分析丰泽区体育教师队伍存在的问题及成因,以创新和改进学校校本研修、课堂教学工作为抓手,采取各种研究方法,提出从创新管理体制、完善研修机制、强化实践反思、搭建交流平台等方面增强丰泽区体育教师的自主学习、自我提高意识。     

从精神层面引领学生干部队伍建设的实践探索——以广州城建职业学院为例

本文从学生干部队伍建设的角度出发,探究新时期学生干部的理论教育、实践培训、有效管理等问题,以广州城建职业学院为例,在其取得的成绩中探究学生干部队伍建设的新路子与新方法。