高句丽山城古城名辨析

山城在高句丽时代的名称多见于记载唐东征高丽的史籍中，以《三国史记》所记城名最多。笔者在学习高句丽考古的过程中对于一些山城在历史时期的名称问题偶有所得，遂草就此文，欲结合前人的研究结论试对部分山城的古城名作以粗浅的辨析。     

有"言"有"文""文""言"共生——《季氏将伐颛臾》教学随感

文言文是我国古典文化的重要组成部分。从先秦的诸子言论、《左传》、《战国策》等到明清时的散文,无不显现出中华文化的博大精深,折射出我们民族的文化精神。从学习的角度来说,学好文言文,不仅有利于字词句的积累,从而能阅读浅易文言文,还能体现一个人的语文功底和精神底蕴,正如前人所言,“腹有诗书气自华”,“言而无文,行之不远”。     

林口林区山杨次生林改培模式的探讨

林口林区地处完达山低山丘陵温带湿润针阔叶混交林区,几经破坏演变成目前的低产次生林,其中山杨次生林占有一定的面积,但原生植被和原生植被的环境条件,尚未完全丧失,根据"栽针留阔,栽针引阔和栽针选阔"动态经营体系理论及生态位的原则,采取带状皆伐、不同强度间伐和利用林隙等方法,对现有山杨次生林进行不同模式的改培措施,使之成为稳定高产的针阔混交林。     

结合林口林业局浅谈停伐问题

随着天然林资源保护工程的实施,森林资源管理进一步加强,对于资源状况不好的林业局迫切需要停止采伐。探讨停伐后带来的问题及解决方法。     

《季氏将伐颛臾》课堂实录

《季氏将伐颛臾》是篇经典课文，在“经典式教法--传道、授业、解惑”的浸淫中，教师往往采用注经式的串讲、诵读式的自悟、索隐式的求证等方法，费时多而效率低。怎样激发学生自主、合作、探究的热情；怎样引领学生穿越文本、参透经典，在微言中领悟真情，涵咏大义；怎样循序渐进、攻克难点，吸取孔子的智慧，体悟圣人的心志……笔者试以如下课例予以验证，以求教于大方之家。     

魏虚白巧用“孙子兵法”欺戴笠

1939年1月4日,国民党军统兰州训练班举办开学典礼,兼训练班主任的军统头子戴笠将亲临主持。他是前一天由重庆飞来,第二天又要飞走,因此行程很紧张。然而一个当时在场的人却比戴笠更紧张。此人名叫魏虚白,是应邀参加典礼的第八战区政治部上校政治大队长。他在国民党的政工体系中,既无黄埔军校之类的学历为基础,也无显赫的亲戚故旧作靠山,全凭他学了一套兵书战策,加上三寸不烂之舌,善于因势利导地吹嘘他的"孙子兵法",常常能把一些孤陋寡闻的达官贵人唬住,将他用为谋臣策士,因而年纪轻轻就已经     

李铁映:要篡改历史、祸乱我们心智的大有人在

"欲灭其国,必先去其史",这是一个被历史佐证的真理。欲侵其国,必先乱其心智。先伐交,乱其国,而后伐兵。要搞乱一个民族思想,先搞乱它的历史。历史不乱,我们读的历史书不乱,我们的心智就会明亮。170多年来的中国近现代史,是中国一代又一代的人民群众和仁人志士为救亡图存英勇奋斗、艰苦探索的历史;是中国各族人民在中国共产党的领导下,进行伟大的、艰苦的斗争,经过新民主主义革命,赢得民族独立和人民解放的历史;是中国各族人民在中国共产党的领导下,经过社会主义革命、建设