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133.
农村中学地处偏僻边远山区,教学资源与县市中学相比较,明显处于劣势。就物理教学中涉及的学生、仪器设备、教师而言,农村中学的学生基础差,仪器设备不足,教师专业水平不高。这些因素严重制约着教师的“教”和学生的“学”。面对严峻的教育现实,我们不能怨天尤人,甚至当逃兵,而要勇敢地接受挑战,在尊重事实的基础上,实事求是地分析问题,认真思考、研究,找出解决问题的方法,带着教育者神圣的责任感,满腔热情地投入工作。 相似文献
134.
135.
袁晓春 《南通师范学院学报》2000,16(4):92-93
政治课教学中常用的比较方法有求同比较法、求异比较法、横向比较法和纵向比较法。教学中要正确运用比较法,必须注意事物间要有可比性,要有相同的比较前提和科学的比较标准,这样才能提高教学效率。 相似文献
136.
教学过程阶段的教学理论“集结”性质及其受制因素的复杂 ,本质上决定了教学过程阶段范型多极化与系统化的历史走向 ,对诸多教学过程阶段理论范型及其相关界说的历史抽绎也证明了这一点。关涉到其操作层面 ,作为教学实践这一“智慧性”生活的主导者 ,教师理应在秉承教学过程阶段理论范型内核的基础上 ,确立以系统性、双向性、动态性、稳定性与可变性为基本主导精神的实践意识。 相似文献
137.
138.
139.
曾健敏 《贵阳师范高等专科学校学报》2006,(2):87-90
高校图书馆在实施创新教育的过程中是一种独特的教育资源.是人才知识结构,创新思维的形成,创新能力的提高起着促进作用的客观的物质条件,是培养创新人才不可缺少的主体实践活动. 相似文献
140.
赵连中 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(2):58-59
测量学是农业高职高专的一门必修课。为了充分发挥学校的教学优势,培养出适应社会需要的高素质测量人才.教师应采取以模块式为主的精讲多练等教学方法,以利于学生掌握测量学知识。 相似文献