优化小学英语课堂 促进学生主动发展

一、建立新型的师生关系。创设轻松、愉快、和谐的教学氛围 1．保护好奇心,激发求知欲 小学生刚开始学习英语,对英语充满好奇感,在学习过程中,可能常常会问到一些离奇的问题,或者学习了一个单词,他会问一大堆的相关单词。如学习了苹果的单词apple,一名学生就问葡萄、香蕉、枣等用英语怎么说。     

科技期刊稿件技术检查的“3S”法

科技期刊对稿件的技术检查会导致稿件延迟提交,不利于科研成果的快速发表。本刊先后实施了“详细检查”(1S法)、“列表明示要求+详细检查”(2S法)和“列表明示要求+初稿‘简’查+修改稿详查”(3S法)3种不同的技术检查方法,发现2S法和3S法在减少被退回稿件比例、减少被退回次数、缩短投稿延迟时间方面均有成效,且3S法可作为优化技术检查的方法供同行参考。     

公共议题的舆论引导策略和优化措施

公共议题作用于公众的自发性和动员性参与,为多方利益群体与公共利益相关的议题共同发声,兼具争议性和公共性。目前,我国正逢社会转型期,只有做好公共议题的舆论引导,才能避免公共事件发生时非理性与极端化舆论出现,让公众的情感表达向正确的方向发展。     

基于知识库的高校新型科研智库建设与服务研究

文章阐述了促进知识库发展的因素,指出了建设基于知识库的高校新型科研智库过程中存在的问题,提出了三点优化策略,旨在为高校新型科研智库建设提供参考。     

如何快速识别疫情新闻中的信息真假

庚子鼠年注定有一个与众不同、令人难忘的春节。新型冠状病毒肺炎疫情爆发以后,我们周围的信息流浑浊起来,真真假假、半真半假的信息不断涌入微信群、朋友圈。我为此和同学们有过一些讨论,甚至是争论。在这种情况下,我觉得很有必要谈一下信息的辨识。     

融媒体时代电视新闻记者的优化转型研究

本文围绕融媒体时代电视新闻记者转型的必要性进行了分析,对其优化转型的对策也进行了探讨。     

新媒体技术背景下新闻采访与后期编辑技术的创新

进入21世纪,新闻传媒行业已经进入了全新的发展阶段,新闻采访与后期编辑技术也成为了推动新闻传媒行业转型发展的关键。因此我们需要重视这方面的工作流程及技术创新,提高对这类问题的关注度。新媒体技术背景下,新闻采访以及后期编辑技术的优化创新必须要立足于实践、把控好实际工作中遇到的各类细节问题。本文从实际工作经验出发,对此类问题进行了分析探究,希望对推进新时期新闻采访与后期编辑技术的优化创新有所帮助。