临课

临课,临摹上课,乃每位教者都绕不开的专业成长之路。临什么?怎样临?是临课最值得关注的两个问题。临什么有人认为,临教学技巧;有人认为,临教学艺术;有人认为,临教学理念;有人则认为,技巧、艺术、理念,三者皆应临。究竟临什么?在我看来,临课有两个层次,一是形似,二是神似。针对教学新手而言,临课不妨先"入格"求形     

新时代基础教育扩优提质的特区样本——以厦门第一中学“总—分校”集团化办学的探索与实践为例

文章总结了厦门第一中学在新时代扩优提质的相关做法,从建立城乡教育互动发展联盟,打造基于特色文化的各类名校,取法乎上、高位对接三方面出发,反思了扩优提质中的不足,探索改进方案。     

“六新六特六优”产业高质量发展视野下的现代产业学院建设路径研究——以宁夏职业技术学院为例

自治区第十三次党代会提出加快形成“六新六特六优”产业发展格局,打造支撑高质量发展的现代产业基地今年自治区政府工作报告提出,建成17个现代产业学院,实现宁夏高等教育发展新突破。宁夏职业技术学院承担着6个“双主体”育人产业学院。文章以宁夏职业技术学院为例,重点探索能够适应宁夏“六新六特六优”产业高质量发展需求的现代产业学院建设路径。     

核心城区移动通信设备搬迁案例技术研究

本文结合某城市城区移动设备搬迁实例,分析如何应对规模性网络搬迁替换。移动网络规模性搬迁,一般都会面临网络规模大、网络指标要求高、场景复杂等情况。如何有效的解决这些问题,保障终端用户的感知,将是移动通信网络建设的一大课题。     

压力容器设计制造材料代用问题探讨

材料的选择是压力容器设计中最重要的部分之一,直接关系到压力容器的质量和安全性。在压力容器制造过程中,材料代用现象普遍发生,以优代劣、以厚代薄等材料代用会对壳体受力情况、设备强度、焊接、热处理、无损检测要求等产生影响,因此无论是何种类型的材料代用,本质上都是压力容器设计方案的变更,都要引起足够的重视。     

乾隆六游济宁太白楼、南池与御制诗文史料考论

乾隆帝沿京杭大运河南下,六次御驾亲临济宁州,登太白楼,赏游南池,御制诗文,缅怀李杜：御制太白楼诗歌6首,御制南池诗歌15首,并作《御书杜诗》文一篇,立南池杜甫《与任城许主簿游南池》诗碑,题济宁南池少陵祠＂荩臣诗史＂匾额一个。乾隆以帝王之特有视角,吟诗品评李杜劣优。以详实全面的史料文献为依据考证源流力图还原乾隆畅游济宁太白楼南池的本真历史和作为一代帝王乾隆情系南池杜甫的思古幽情。     

“935实验”与教师素质的提高

通过对935实验的分析，论述了教育科研是提高教师素质的一条重要途径     

C.TEST语言能力的验证性因素分析

本文根据前期探索性因素分析成果和相关语言测试理论,提出了两个C.TEST语言能力结构假设模型,分别是C.TEST(A～D级)模型1和C.TEST(E～F级)模型1。然后,使用LISREL统计软件分别对两个假设模型和两个对比模型进行了验证性因素分析。统计数据表明:本研究中提出的两个假设模型都能较好地拟合数据,且优于两个对比模型,这说明研究中提出的两个假设模型是合理的,也说明C.TEST的确具有较高的构想效度。     

加大情感投入,实现以情优教

崇高的情感具有强烈的人格感染力量.教师对学生的情感投入越是情真、意切、深刻、持久,学生就越能理解教师. 情感是人类所特有的在社会发展过程中产生的与社会需要相联系的情绪体验.     

意大利小学的一节活动课

笔者采用这种“轻松得‘优’方法”来组织班级教学，目的是使家长和学生都能关注并按时完成班级的工作。具体方法是：