一类加权几何平均组合预测模型及其应用

加权几何平均组合预测模型是一种常用的非线性组合预测方法.利用Theil系数建立了一类加权几何平均组合预测模型,给出了该组合预测模型的性质;讨论了加权几何平均组合预测模型非劣性组合预测模型、优性组合预测以及冗余预测方法的存在性;给出了冗余预测方法的判定.通过运用实例分析说明了基于Theil系数的加权几何平均组合的预测模型的有效性.     

从培养技术人才谈《机械制图》考核方式及提优方法

通过长期的《机械制图》教学实践,结合相应的具体实践情况,以激发学生的学习兴趣为抓手,以提高学生的识图看图能力为目标,以能熟练地运用于实际生产活动中为要求,引导学生从平面思维模式向立体思维模式转变,利用创新思维改变考核方式及提优方法,从而更加有效地学习,全面提高《机械制图》的教学质量。     

追求“转变”的音乐课堂教学——晒课及线上教学带来的几点思考

教学所思考的就是让学生得到什么、怎么得到。教学方式适合学生则能促成课堂和谐互动,引领学生自主构建学习方式,自我接受艺术熏陶、文化滋养、情操感受,从而获得生命的成长。一、从教学手段单一向多样化的转变教育部发出的《教育部办公厅2014年度"一师一优课、一课一名师"活动的通知》中提到:"通过晒课活动进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识,充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性。"     

提升教学能力的思考

本文针对我院目前的教学现状和教学改革要求,从教学质量评估结果的全面客观性、专家指导教学的多元针对性、教学工作优质优酬的激励导向性等方面入手,探讨了提升学院整体教学能力的途径。     

“一带”和“一路”，赋能教师持续发展的新引擎

"一带"和"一路",是利用教师的个体差异资源赋能教师持续发展的新引擎。倡导"共研、共建、共享"的核心原则,"一带挈"——上"承"名师工作室,借智借力:①人格感召,智慧帮带;②借力助推,集聚辐射。"一路径"——下"接"优师工作坊,聚智聚力:①志同道合,触碰痛点;②线上线下,深度交融。"一成效"——点"亮"朴诚教师群,成事成人,让百年老校腾跃着昂扬不止的蓬勃活力。     

优面法简化相容线性不等式组

利用文[1]给出的n维线性空间凸多面集与承托平面之间的性质，给出了化简n维相容线性不等式的一个方法。