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实施素质教育是我国社会主义现代化建设事业的需要。它体现了基础教育的性质、宗旨与任务。教育工作者在素质教育中具有特殊作用,教师应以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就“德、智、体、美、劳”全面发展的优秀学生。现就谈谈如何用素质教育思想指导小学品德与社会课的教学,主要从以下几方面入手: 相似文献
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史林 《德宏教育学院学报》2009,18(2):F0003-F0003
我校数学系周长军教授所著《少数民族优秀学生数学学习情感个案研究》一书,近日由云南民族出版社出版发行。该书以云南德宏傣族景颇族自治州的1所一级中学和1所二级中学的高三民族优秀学生(个案)的数学学习现状为背景,采用质的研究方法,对影响他们的数学学习情感因素进行了探讨,作者在硕士论文的基础上进一步深层探究, 相似文献
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一、设计有层次的作业,让学生成为实践的成功者目前,小学数学作业存在最大的误区是教师本位主义和功利主义。于是布置作业时也是本着教师的意志出发,而忽略了学生的心理特点和认知结构及个性发展的需要。教师布置作业时往往是一刀切,全 相似文献
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教书的时间长了,教过多少学生都无从统计,我过去的学生,短的也许只听过我几节课,而长的则被我挤兑了三年。教书的头几年,走在街上,偶尔有人喊我一声老师,我一般先是朝他愣一会儿眼,然后直点头应 相似文献
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青云谱区教研室美术中心组成立以来,教研活动内容丰富、形式多样。2008年5月,在迎宾中学举办了“青云谱区属中、小学教师绘画、书法、摄影作品展”,得到了区科教体局领导、教师及市专家的好评。2008年11月18日,中心组在育英学校承办了该区首次全市美术教研活动。由育英学校熊飞老师代表中学上了《走进陶瓷世界》、南通学校陈威老师代表小学上了《文字的联想》两节公开课。 相似文献
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如何面对自主招生的诱惑从目前情况看,在保送生、自主招生、艺术特长生、体育特长生这四类个性化招生中,自主招生报考的学生最多,社会影响也最大,竞争的激烈程度俨然已是一次高考前的热身赛。站在考生和家长的立场来看,自主招生似乎是一个降低理想大学门槛的机会,而对于高校来说,则是优选学习能力强、视野宽广、思想独立、勤于探索、勇 相似文献
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《长大后我就成了你》是沙丽萍老师最喜欢唱的一首歌,她的人生选择跟歌中写的是一样的:正是受着读小学时两位语文教师的影响,9岁的她就立下志向——长大后要做一名光荣的人民教师,用自己的学识和言行去影响、培养更多的学生。如今,沙丽萍老师实现了自己的理想。走上讲台16年来,她培养出了一批又一批的优秀学生。看着学生们健康快乐地成长,在不同的天地里自由翱翔,沙老师由衷地笑了! 相似文献
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如何用科学有效的教育方式引导学生不断地产生自主提高的意识,可以说是每个班主任都为之努力的目标。为了实现这个目标,新学期我变换了教育方式,把以前你要干什么的命令式管理变为我要做什么,我能做什么的自主自愿式的引导激发。新学期开始,根据一年级学生刚入 相似文献