教育的浪漫情怀

正不知在什么时候,窦桂梅这个名字以当今教育界名人的方式进入我的脑海,但未引起我太多的关注。2008年暑假,学校要求每位教师至少读一本教育专著并写下随想,于是,我上网搜索"对教师影响最深的二十本专著",其中一本书名《玫瑰与教育》,名字很吸引我。为什么象征浪漫的"玫瑰",会和严肃的"教育"联系在一起呢?就这样好奇的从当当网买回了它,对于作者—清华大学附属小学副校长,特级教师,全国模范教师,全国师德标兵……这是我对窦桂梅的初步印象。     

坚定选择,做好自己

正魏炜炜,男,汉族,中共党员,本科学历,出生于1989年6月10日。2011年6月毕业于中国劳动关系学院,劳动关系专业。2011年7月任职北京市延庆县大学生村官,现任延庆县八达岭镇小浮坨村党支部书记助理兼蔬菜专业合作社理事长助理。曾荣获校三好学生、优秀学生干部、国家励志奖学金、北京市高校优秀毕业生、八达岭镇2011年度优秀大学生村官等荣誉称号。     

“完美”的结课

《番茄太阳》教学到最后,教者深有感触,创作了一首小诗—— 在我们的心里,有一颗小小的“番茄太阳”。它是双目失明的女孩银铃般的笑声。它是由爸爸拉着,在蔬菜上来回抚摸的大手和小手。它是女孩轻轻的耳语：“阿姨,长大了我要把我的腿给你。”在舒缓的音乐声中,教师和学生一起诵读小诗结束了这堂课。暂且不说这样的结课是不是体现语文课程的特质,是否合理妥当,只想说像这样追求一个似乎“完美”的结课,在近几年所口斤的几百节课中实在太多太多,有的“诗情画意”,有的“慷慨激昂”,有的“振奋人心”。如果“读”结束,往往是配乐朗读,或者是诵读欣赏;如果“写”结束,往往是优秀习作展示,或者是教师范文品赏;如果“说”结束,往往是几个优秀学生的精彩陈述,或者是教师全面完美总结。总之,似乎都将课堂推向了“高潮”,展示了“完美”的效果。     

农村初中英语趣味教学例谈

当今时代是个社会生活信息化与经济全球化的时代,英语在社会生活和国际交往中已成不可或缺的工具之一,某种程度上可以说,掌握了英语就意味着把握了更多参与和发展的机会。但是,由于我国区域间经济社会发展水平的差异,导致教育发展的不平衡,农村教学条件较差,大量优秀学生都流失到城市学校,剩下的学生综合素质相对较差,对学习缺乏兴趣。如何让课堂充满趣味性,从而吸引学生更加积极主动地学习,并自始至终对英语学习充满兴趣,就显得格外重要。因此,在平时的教学中,我采用不同的方法,把趣味性落实到不同的教学内容中。     

培养优秀学生可持续发展的英语学习能力

正有一种现象常常引起我的深入思考,那就是中考英语同样高分的一批学生进入高中后却出现了不同的学习状态。几年前我曾经跟踪调查了5名从华师附中新世界学校考上华师附中高中部的学生共3年时间。这5名同学在初中的英语成绩一直处于年级的领先位置,其中有     

地震中的神奇少年

<正>在汶川地震灾区传颂着神奇少年雷楚生的故事。他是彭州磁峰中学的学生,平时顽皮好动,但乐于助人,是个优点缺点同样明显的少年。这在这次地震中,被教育部授予"抗震救灾优秀学生"、"抗震救灾好儿童"的     

上海：中职学校三好生参加高考最多可加20分

上海市教委近日出台鼓励本市中等职业学校报考高校的加分政策：凡获省市级（含省市级）以上三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部称号者,参加本市5月的三校生高考．享受高考成绩总分加12分的政策：参加6月秋季高考．可加20分。此外,获其他奖项的学生也有可能在参加5月三校生高考享受高考成绩总分加6分的政策：     

没有最好,只有更好——浙江省苍南县宜山镇一中校长刘化标

<正>刘化标,宜山镇一中校长.中学数学高级教师,温州市第一届名校长。他1992年获得苍南县"教坛新秀"称号,多次被评为苍南县"先进工作者",苍南县"师德标兵"     

从理科文盲到化学诗人

梁燚北京市石景山区第二实验学校教师,北京市教师作家协会会员,曾荣获北京市石景山区优秀教师、师德标兵、优秀教育工作者、教育系统优秀团干部、中小学教师培训工作先进个人等荣誉称号。"走神的孩子也是在思考的,要想让他们在你的课上来点儿‘化学反应’,那就得想办法调整好‘反应条件’。"梁燚老师就是这样一位能发现学生闪光点的教师,他会根据学生的不同特点,个性化定制学习目标和任务,让每位学生都将学习变成自己主动的需要,而不是被动的负担。