我做错了吗

最早听说“家长送礼”之事,是在我上师范的时候。一位校友、当地的优秀教师在返回母校作报告时提到,他任教的班级中曾有个学生家长送给他一条昂贵的腰带,一番推托之后,他收下了。可是没过几天,当这位老师辅导那个孩子学习时,该生露出鄙夷的表情,说：“耐心辅导是应该的,我妈给你的那奈腰带可够补好几个月课的。”这位老师由此感叹,家长送礼坚决不能收,否则必会让自己无法正常开展工作,就像困在网中的鱼一样。     

根扎侗乡 桃李芬芳——记全国优秀教师、自治区优秀班主任杨文练

他是三江侗族自治县的一名乡村教师,十几年来坚守着梦想,在三尺讲台上默默奉献,从一名代课老师成长为全国优秀教师,用自己的努力让侗乡人记住了他的名字——杨文练。     

激情成就幸福教师

英格兰诺丁汉大学克里斯多佛·戴教授在其《保持对素质的激情》（2008年）一文中指出,优质教育与优秀教师具有以下几个特征：首先,优质教育取决于教师的理论水平、个人能力、专业知识及其对学生的情感投入等多方面因素的结合（Palmer,1998;Hargreaves1998,2001）。教师需要完全投入到他们的工作当中去。     

幼儿园优秀教师专业成长策略探究

当前的幼教改革和教师发展愈来愈强烈地呼唤幼儿教师的专业化,我园教师队伍建设迫切需要加强优秀教师的培养,为帮助青年教师尽快地从普通教师成长为优秀教师,我们分析了影响教师成长的因素,在教育实践中探究优秀教师成长的策略：     

高校优秀教师个人成长个案研究

在对概念界定的基础上,以某大学L教师为例,通过深度访谈获得教师成长的经历,分析影响教师成长的因素。希望通过对个别优秀教师成长的个案进行解读、研究,来促进更多高校教师走向专业化发展的道路。     

为歌坛老将的纪念日喝彩

5年、10年……这些数字代表着奋斗,更代表着荣耀。不知不觉间,这些歌手在歌坛已经陪伴我们走过了那么长的路。在今年的纪念日中,就让我们为他们送上—份祝福,希望他们能越唱越精彩。     

从为人之师走向修炼之道——访湖里区教师进修学校校长、特级教师蒋宗尧

蒋宗尧不仅是一位研究型的名师、专家型的学者,开拓型的校长,而且还是一位"先进性与学术性兼而有之"的优秀教师. 研究型的名师 和许多人一样,孩提时的蒋宗尧心中最大的梦想,就是当一名老师.他在"我的教育生涯"一文中再三提到了他的两位当教师的堂叔,正是这两位多才多艺、朴实善良的叔叔,对蒋宗尧一生的影响可谓举足轻重.叔叔的为学、为人,在他的幼小的心灵里烙下了深深的印记,也描绘出他人生的宏伟蓝图. 1973年,高中毕业的蒋宗尧,按照当时的政策必须响应号召,上山下乡或回乡当农民,接受贫下中农的再教育.正因为他在学校里学习好、表现好,所以回乡务农不久就被推荐去当小学民办教师.虽然只是一名民办教师,但毕竟为他的教育梦迈出了至关重要的一步.当然,乡村小学的艰苦环境是可想而知.     

成功的背后是努力和牺牲——走近南粤教书育人优秀教师禹奇才教授

有伟人这样说过：“人总是要有点精神的。”走近获得1999年南粤教书育人优秀教师称号的华建西院土木工程系党总支书记、副系主任禹奇才教授，我们可以得出对这句话的诠释。     

30年:湖南教育界涌现的典型人物

30年征程，风云激荡，波澜壮阔一大批有理想、有思想、勇于探索、敢于创新的优秀教师，踏看改革的鼓点，在三尺讲台书写人生精彩，在教研园地演绎教学传奇，他们像璀璨的群星耀亮天空，他们是一个时代的丰碑。这里选取的是《湖南教育》《湖南教育报》《科教新报》1978～2008所宣传报道的一部分优秀教师的剪影。在这组回放的珍贵镜头中，我们会感受到优秀教师博大的胸怀、无限的爱心，和他们随着时代一起跳动的脉搏。     

奔走在大山深处——记湖北省农村优秀教师阮班琼

在湖北省保康县寺坪镇南河两岸的崇山峻岭中，稀稀落落地分布着5所农村小学。为了让山里娃学到英语，2008年，寺坪镇中心学校教师阮班琼接手了全镇小学英语巡回教学任务．从此开始了至今仍在延续的巡回支教长征路。6年来。他的摩托车跑坏了四只轮胎。更换了三次链条，行程达4万多公里。他先后荣获“湖北省农村优秀教师”、“襄阳市学生最满意教师”、“保康县师德标兵”等10多项荣誉。