多媒体导课技术点亮英语课堂

多媒体介入教学,为英语教学开创了新的天地。多媒体技术具有直观、生动、方便、快捷、实用等特点,它具有集声、像、动画、文字于一体的多种信息传输功能,提高了学生的学习效率,深受教师的欢迎。在英语学科的教学过程中,适当地运用现代信息技术手段,既能拓宽学生的视野和知识面,又能提高学习兴趣、启动联想思维,增强学生自主学习能力与创新精神,同时也极大地拓展了英语教学的空间。如教师能根据具体教学内容的需要,选择合适的素材,运用多媒体技术,设计导入新课环节,那么更有利于使新课教学达到最佳效果。本文认为,当前中学英语教学应该从实际出发,运用多媒体导课,进行课堂教学内容、方式、方法、资源等的整合,具体的导课方式有:动画启趣导入——激发兴趣,图文设疑导入——启动思维,渲染情感导入——积蓄情感,强烈对比导入——触动心灵等四个方面,以便于构建更加和谐、优质、高效的课堂。     

构建小学数学优质课堂的思路探析

针对目前教学过程中存在的课堂教学效率低下的情况,为了提高教学的有效性,对小学教育的研究在不断加深。本文通过对小学数学的教学研究对小学数学优质课堂的构建思路进行探析。     

数学优质课堂教学的策略

所谓优质教学,即高质、高效、高水平、高境界的教学,优质教学必然是有效教学,但有效教学未必是优质教学;有效教学只是对教学的基本要求,优质教学才是我们的追求目标。优质教学坚持三维目标整合的整体发展观,秉承注重思维过程、生活     

实践智慧：教师专业发展中的关键谓——周小山教授谈教师专业发展

无论是社会发展对教育的要求，民众对优质教育的渴求，政府对办教育的追求，都无一例外地将期待纺织进教师专业发展的进程之中，但因种种原因，教师专业发展的进程或整体，或局部性地受困、受阻。如何认识和解决其中的问题？教师专业发展的关键性问题在哪里？就此，本刊对成都大学周小山教授进行了访谈。     

中职数学课中探究性学习的渗透

近几年来,职业教育的课程改革已成为学校发展中的重要任务,是中等职业学校内涵发展的重要抓手。作为教师要认真落实课程改革的每一项任务,解放思想,锐意创新,以学生为主体,优质高效地开展课改的各项工作     

省教育厅召开干部大会专题学习省委十一届十次全体会议精神

7月27日，省教育厅党组召开全体干部大会，专题学习省委书记强卫、省长骆惠宁在省委十一届十次会议上的重要讲话精神，安排部署下半年省教育厅系统的各项重点工作，并对厅系统广大党员干部优质高效地完成省委省政府年初下达的任务提出了新的更高的要求。     

反映最新学业水平测试动态 凝练多年命题经验 欢迎订阅2016年《中学生物学》增刊“学业水平测试研究和应对”专辑

为推进素质教育下的高考改革,帮助2016年参加生物学业水平测试学生顺利通过考试,本刊特在2015年6月发行主题为“学业水平测试研究和应对”的增刊。该刊特别适合高中生物教师和高中学生订阅,是高中学生复习的良师,也是高中教师高考指导的益友。欢迎订阅!该专辑将遵循江苏省有关学业水平测试精神,体现素质教育下的改革理念,追踪生物命题的最新动态,发布生物全真模拟试题。     

高职毕业生“体面就业”评价体系的研究与探索

<正>王飞在《成人教育》2014年第2期中撰文,提出了"体面就业"的观点,分析了高职毕业生"体面就业"评价的指标设计,并对如何有效促进高职毕业生"体面就业"提出了建议。所谓"体面就业"是指在就业岗位可以选择的情况下,其获得专业对口、待遇公平、权利保障、具有人格尊严的可持续发展的就业机会。在高职毕业生"体面就业"过程中,自主选择就业岗位是其"体