小学数学优质课堂的特征解析

在数学教学中,通过教学锻炼学生的动手能力以及逻辑思维能力,这对学生未来综合素质的发展具有很大的帮助。当前,我国小学数学教学已经顺利开设优质课堂,经过教师多年的苦心研究,在小学数学教学不同水平的提升上相对应的教师创设的主题也会随之而不同。以小学数学优质课堂的特征解析为主题,对于小学优质课堂的存在性和其中存在的差异进行了详细阐述。     

我院成功举办2008届毕业生顶岗实习就业供需双选洽谈会

7月13日，潍坊教育学院成功举办2008届毕业生顶岗实习就业供需双选洽谈会。参加本次招聘会的用人单位共有260多家，提供实习就业岗位近4000个，涉及制造业类、机械类、计算机类、营销类、广告设计、化工类、幼儿教师等岗位。参加本次招聘会的单位来自全国各地，其中不乏杭州友佳集团、深圳教育集团、青岛二三利集团、东营金铃集团、潍坊天德化工有限公司等知名企业。招聘会上，用人单位对我院学生的专业基础素质、创新、沟通与协作能力给予了高度评价，尤其我院学生吃苦耐劳、脚踏实地的工作精神得到用人单位的青睐。据统计，此次招聘会有1000余名学生与用人单位达成实习就业意向。     

转变政府职能明确继续教育工作定位

党的十六大报告 提出,要“按照精简、统一、效能的原则和决策、执行、监督相协调的要求,继续推进政府机构改革,科学规范部门职能”。按照这一要求,作为履行专业技术人员继续教育综合管理职能的各级人事部门,如何适应继续教育市场化、产业化和社会化发展方向,转变政府职能,成为大家着力思考的一个热点问题。我们认为,面对新的形势,政府人事部门要在更新观念、依法治教、突出重点、整合资源等方面下功夫,从而加快职能转变,明确工作定位。     

运用新课程理念开发优质教学软件

开发优质教学软件所涉及的知识很广，一般非一人所能承担，需要有关方面的教师分工合作。通常由经过现代教育技术培训的有经验的学科教师撰写稿本，由计算机(信息技术)教师根据稿本开发成软件，由有关方面的教师例如语文、音乐、美术等教师共同评议、修订稿本和教学软件。评议、修订稿本和教学软件时，最好能邀请教育技术专家参与。在中小学开发多媒体教学软件，最好能与师范院校有关研究人员合作。按上述协作模型开发教学软     

百亿工程回顾与展望——中西部农村中小学现代远程教育教学应用现场交流会实地考察侧记

为了进一步推动和交流农村中小学现代远程教育应用，提高农村中小学教育质量，促进优质教育资源共享，7月2—3日教育部在甘肃省张掖市召开了中西部农村中小学现代远程教育教学应用现场交流会。     

澳大利亚大学教学质量标准研制的动因、理念与内容选择

为了实现澳大利亚高等教育发展愿景、推进大学教师评价制度改革和解决大学"扩招"带来的教学质量下降问题,2014年澳大利亚学与教办公室(OLT)研制了"澳大利亚大学教学规范与标准框架"(AUTCSF)。AUTCSF秉持"优质教学"的基本理念,立足大学教学的价值理性,对于提升澳大利亚大学人才培养质量、规范和引导大学教师教学行为具有重要意义。     

取消择校费呼唤法律跟进

1月28日，新华网刊发记者来信，就重庆市一些中小学收取”择校费”中存在的严重问题，提出了治理教育腐败应从取消“择校费”做起的观点。     

融媒体时代高职新闻传播专业以融合应对融合的教改实践

融媒体时代,本来就存在"新闻无学"争议的新闻传播专业教育迎来前所未有的大挑战。面对新形势、老问题,结合广州城建职业学院网络新闻与传播专业的教改实践,探索以融合应对融合,以课程融合为基础、双创融合为抓手、产学融合为落脚点,打造"知识—创新—技能"三融合的人才培养模式。     

建设资源网 有效整合优质资源

近年来，北京市的教育信息化在基础设施建设、教师培训、普及信息技术教育等方面部得到快速发展。目前，北京市18个区县实现与市教育信息网骨干光纤的连通，布局调整保留的1800多所中小学全部建成校园网，在校每10位学生1台计算机，每2位教师2台计算机，拥有计算机总量接近l7万台；完小以上中小学实现校校有计算机教室。教育信息化基础没施建设快速发展以后，教育信息化的重点将从硬件建设转为以资源建设为基础的应用上来。