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11.
20世纪90年代后期在美国中小学校兴起的基于威廉.格拉斯尔选择理论的“优质学校”取得了卓越的成绩。选择理论的主要观点和美国“优质学校”创建过程中的成功经验在教学理论和实践上均意义重大。为了更有效地教学,我国的中小学至少可以在以下两个方面进行努力:第一,在广大校长和教师中推广选择理论;第二,在学校成立自定步调学习中心。 相似文献
12.
多年的教学经验告诉我,教材都不是很完美的,无论多么叫好的教材,也有其不足和瑕疵之处,比如内容的难易程度,针对性及编写的科学性和趣味性等方面都会或多或少有些欠缺。但秉承的教育思想却是先进的、完美的。只要我们善于以科学的教育理念去统领教材,纵然教材本身有许多局限和不足,我们依然能从中开发出鲜活的教育资源,给教学带来一汪活水和灵气。笔以苏教版五年级上册《玩透镜》一课为例,略谈对这篇课的意见和改进。我选择这一课为例,是因为从人教版到苏教版我反反复复教了十多年“透镜”了,感触很深。以下即是本人的试教体会和改进意见。 相似文献
13.
冰上课是季节性比较强的课程,北方高校90%开设冰上课,现由单纯的速滑教学已经发展到速滑、冰球、花样滑冰等项目溶为一体的教学形式.由于高校扩招学生人数的增多,教育资源的相对滞后,冰上课按照教育发展规律,应该遵循"以人为本,健康第一"的教育思想,对高校冰上课的教育认识提出相关问题,并进行探讨. 相似文献
15.
组建社区学院整合教育资源的实践与探索 总被引:1,自引:0,他引:1
边玲 《天津成人高等学校联合学报》2004,6(4):14-16
组建社区学院是我国实现终身教育的体制建设的重要组成部分。天津市南开社区学院组建试办一年多来,先后经历了两次重大的调整与合并。学校领导班子坚持以创新的思路和理念、改革的精神和举措,紧紧依靠教职工群众,成功地进行了教育资源的整合,完成了实质性合并,为实现学校新的跨越式发展奠定了基础。 相似文献
16.
襄樊市地处"三顾茅庐"之诸葛亮居栖地襄阳与樊城。地灵人杰,教育资源丰厚。襄樊市教育界有识之士秉承"全力提升教师素质,着力打造教育品牌"的教师教育理念,狠抓中小学教师队伍建设,把"教育讲师团送教下乡"和"校本培训"教师教育工作做大做强做扎实,取得了可喜的成绩和宝贵经验。现摘录部分成果与大家交流分享。 相似文献
17.
家校合作与素质教育 总被引:1,自引:0,他引:1
任学宾 《广西教育学院学报》2001,(1):83-87
社会在迅速发展,科学技术日新月异,而传统教育常滞后于社会的发展变化,不利于人才的培养,教育改革成为社会发展的必然选择。国内外多年来的教改实践充分表明,教育仅仅依靠自己的力量是难以进行重大改革的。必然依靠多方面的社会力量。家校合作是利用社会力量进行教育改革的重要措施。本探讨了家校合作对素质教育改革的作用,对我国开展家校合作的现状进行了分析,并针对存在问题提出了几点参考性的意义。 相似文献
18.
19.
沈黎萍 《浙江高校图书情报工作》2002,(6):1-3
市场经济条件下,高校图书馆作为高等院校重要的教育资源,应加快改革步伐,加大改革力度,拆除壁垒,紧跟时代步伐,服务于作为消费者的学生,让与时俱进的师生更科学、更合理、更高效地利用这一宝贵的教育资源,最大限度地发挥知识宝库的作用。 相似文献
20.
学校是培育人的场所,学校中的一切设施都是重要的教育资源,都具有一定的教育影响作用。教室座位是一个备受关注但又常被误用和滥用的教育资源。家长为了给孩子争得一个好座位,四处托关系找熟人或凭借权力给老师“打招呼”;社会舆论呼吁教育公平,要求把座位的选择权交给孩子,让孩子们像坐公共汽车那样,“自选座位、先到先坐”;老师为了鼓励学生学习上进,把座位当作一种奖惩物,按学习成绩或综合素质评分来安排座位。据2004年5月20日《广州日报》报道:广东佛山某中学有班主任为了激励学生努力学习,把全班的座位都细细划了片,靠近黑板的前两排是“头等区”, 相似文献