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71.
<正>优质课是教师教学基本功、授课技艺和最新教学成果的集中展示,优质课获奖也是对教师教学能力的一种肯定和褒奖,获奖证书更是教师们评先选优、评聘职称的必要硬件之一,所以参加优质课比赛一直被教师们所高度关注,笔者曾参加过几次优质课比赛,个中辛酸甘苦略尝一二,在此做了一定总结,供参加优质课比赛的同行参考。 相似文献
72.
2007年12月12日,宁波市教研室举行了市体育学科优质课展示活动,观摩现场分为小学、初中,高中三个研讨地点,我观摩了三节小学生体育优质课。在三堂课中三位老师各有特色,都给我留下了深刻的印象:郑老师细腻精湛的教学设计、科学的练习组织方式;藤老师优美的示范动作,活泼活跃的课堂气氛;应老师循循善诱的教学语言激发,流畅的课堂环节。但是,其中有几个小细节问题也暴露出了我们体育教师通常忽略的一些问题。 相似文献
73.
体操动作源于生活,与生产、生活有密切联系,学会体操技能,不仅可以增强体质,同时还可以纠正身体不良姿态,如:常见的“豆茅型”和“驼背”,可以说体操是全面锻炼身体的一个很好的运动项目。从去年的全国优质课评比和各省、市优质课评比的上课内容来看,体操课有回归的迹象,特别是一些难度动作,在以前的体育课中几乎绝迹,我们欣喜地看到有老师敢于站出来上了。基于上述原因,本刊将陆续推出高质量的体操教案,包括基本体操、技巧、支撑跳跃、单杠、双杠等。 相似文献
74.
2002年9月,笔者参加威海市初中体育优质课评选,有幸观摩了乳山市实验中学李鹏老师的一节“学习鱼跃前滚翻”的课,很朴实,但令人叫绝,至今难忘。 相似文献
75.
匡世国 《中学历史教学参考》2018,(12):22-23
2018年成都市“蜀都杯”初中优质课展评活动已经落下帷幕,但是每位选手新颖独特的教学设计,才华横溢的个人素养,高潮迭起的现场效果,让全市初中历史教师享受了一场饕餮盛宴,回味无穷。本文仅以2018年成都市“蜀都杯”初中赛课为例,探讨历史课立意的高度、充满人情的温度、拓展历史的宽度、彰显思维的厚度。 相似文献
76.
<正>笔者有幸参加了2010年山东省初中体育优质课评选的听课活动,4天的时间,30多节课,授课教师们精彩的课堂教学,展示了全省体育课堂教学改革所取得的成果,同时也曝 相似文献
77.
78.
“学生是课堂的主人”已是当下的共识,但真正做起来并非易事。笔曾听过无数节观摩课、优质课、研究课,这些课课堂表面上一片热闹,讨论声不绝于耳,实际上教师们仍不自觉地陷入“将学生的思维纳入自己的思维”的魔圈,其实质是一言堂,教师一人包打天下。为此,笔常常反思:如何才能在教学中既发挥教师的主导作用,又不大包大揽,剥夺学生的思考?经过实践,笔认为,教师不如深入钻研教材,了解学生,设计出几个值得探讨的问题,放手让学生讨论,教师只在关键处作适当导引,以免讨论偏离话题,这样,既加深了对学生的理解,又发掘了学生的思维能力,增强了学生的批判意识,我们又何乐而不为呢? 相似文献
79.
韩晓萍 《中学生数理化(高中版)》2009,(6):64-65
近年来,各级教育部门都相继开展优质课评选活动·这些活动不仅提高了教师教学的积极性,也推动了教师的教学改革,使学校呈现了一派新的特色·我所在的学校是一所职业高中,学校的性质要求我们不能唱老式教学方法,必须从职业高中 相似文献
80.
王治平 《浙江工贸职业技术学院学报》2002,2(2):11-14
金相组织对工件质量有很大的影响.为了获得良好的使用性能,Cr12MoV软氮化工件在每一道热加工工序完成后,必须进行严格的金相检验. 相似文献