我为学生唱首歌

早自习的前五分钟,我像往常一样走进了教室,只见教室里一片混乱,几个男生坐在桌子上大声喧哗,肆无忌惮;几个女生挤在一起,叽叽喳喳,不时哈哈大笑,尤其是那个“小辣椒”王静笑得最响亮。整个教室简直成了菜市场。早晨的大好时光呀,他们竞……我不禁怒从中来,“啪”的一声把教科书摔在了讲桌上,冷冷地站在那儿看着他们。     

超对称伙伴粒子

本文就标准模型的超对称扩充做了有益的探讨、涉及了玻色子和费米子之间的超对称性，超对称伙伴粒子和该领域的最新进展。     

学会建设性表达

我一发现大人真的不在了，就立刻欢呼起来。由于跳级，我已经上初一了，可是妈妈还不死心，要我再跳。我恨不得把作业本都烧光，一点也不剩，顺便烧烤。现在机会来了，我兴高采烈地约了很多小伙伴，我们很快搭好了火炉，点着了作业本，不到一分钟，烤板上就香气四溢，我和小伙伴们大吃了起来!     

建立以阅读为中心的高职外语教学机制

结合长期的高职外语教学实践,笔者认为在外语教学领域长期占据统治地位的“听说领先,写读跟上”是一个认识和方法上的误区。只有在大量阅读乃至背诵的基     

对“背自己喜欢的部分”的思考

为了紧跟时代步伐，九年义务教育教材小语课本在近几年内改动较大。在教学要求方面，从课后思考练习题来看，最突出的一点，就是对一些名优篇目不再统一要求背指定的段落，更多的是“背自己喜欢的部分”。     

走出误区 提高效率

语文课堂教学效率低下,一直是困扰语文教师的一大难题。广大语文教师努力研究探索,展开了大量的教学研究,积累了不少有益经验,取得了一定的成效,但语文课堂教学效率不高的现象仍普遍存在。究其原因,主要是教师对"怎样提高语文课堂教学效率"存在偏颇认识,从而使有关     

背诵，语文教学中永恒的旋律

背诵,是教学相长的基石,是语文教学中永恒的旋律."读书破万卷,下笔如有神."<语文课程标准>特别强调要背诵一定数量的篇目,这就要求我们教师不仅要重视学生的阅读,还要重视学生的背诵.