高中英语教学的改革——以短文背诵教学为例

随着社会的进步,教育也在发展,但是,对于高中英语教育,却向边缘化发展。而高中学生,在英语的能力、人文素养等方面需要积极提高与强化。本文以英语短文背诵为例,探讨在高中英语短文背诵中存在的问题及应对方法。     

提高英语教学成效的有效环节

从实际教学出发,从音标、词汇、背诵、语法、阅读等七个方面论述了在英语教学中如何提高学生成绩。     

如何把握英语背诵中的遗忘规律

背诵是学好英语至关重要的途径。然而,许多学生由于方法不当,往往事倍功半,达不到有效背诵的效果。究其原因,往往是没有掌握好记忆与遗忘的关系。文章将通过浅谈遗忘与记忆的规律,来探讨高效的英语背诵,力争从方法上指导学生的英语学习。     

大侠徐成忠

徐成忠,原名曹中轩,于1926年6月5日出生在上海,从小喜欢看“哪吒闹海”,羡慕哪吒脚踏风火轮腾云驾雾的本领。一次,在和小伙伴玩耍时,淘气的小伙伴把烫山芋塞进了他嘴里,烫得他满嘴水泡,疼痛难忍,遂起习武防身之决心。     

角色与成功——托儿有效教育初探

托班教师要抓住托班幼儿的年龄特点,走进托儿的心里,具有较好的方法策略,从而既做好教育教学工作,又帮助托班幼儿尽快适应幼儿园。其中,角色的转变,是一有效策略。     

阅读·背诵·听说·训练——听力课教学模式初探

构建合适的听力教学模式能提高英语学习效率。阅读能强化学习的宏观结构意识，背诵能促进学习的知识积累，听说能激发学习的浓厚兴趣，训练能大幅度地提高学生听力理解水平。     

让学生在快乐中观察

金秋十月,丹桂飘香,菊美蟹肥,我提议：一起动手让秋天走进我们的教室,于是,在一片欢呼声中,巧虎班的每个成员悄然行动：马上就有家长给自然角奉上了几个新伙伴：威风凛凛的龙虾大将军和横行霸道的螃蟹司令……自从自然角来了这几个新伙伴,巧虎宝宝就有了下面的故事……     

品读,让语文课堂更具个性化色彩

语文课的第一任务是让学生学习语言,从文字中感受美,加强朗读的指导与训练,让学生读出自己的感受,语文课堂才更具个性化色彩。在语文课中通过三种途径提高语言的感悟能力:正确认读,养成习惯;营造氛围,进入情境;熟读成诵,发展学生的思维。让语文课堂成为心灵自由高翔的天空,思想尽情展示的舞台,展现个性的原野。     

仿写,为三年级习作点亮一盏灯——习作指导《写小动物》课例

师:昨天,老师布置的作业是什么? 生:背诵<灰雀>第1自然段.     

初中生如何提高文言文背诵效率

提高文言文背诵效率,提高学生记忆效率,加大知识储备,让学生受到中华优秀文化的熏陶,对学生未来的人生道路无疑会有巨大的帮助,尤其在重视古文化学习的时代背景下,提高古诗文背诵效率,就意味着找到了成功的捷径。