浅谈中等职业学校会计电算化课程的教学改革

中等职业学校会计电算化教学目前存在一些问题,阻碍对学生能力的培养。解决这些问题,应当从教学内容、师资力量、教学模式、教学手段和教学方法等方面进行改革。     

高职会计电算化人才培养的三个核心问题及解决措施

目前,高职会计电算化人才培养存在三个核心问题:一是课程体系设置和教学组织,没有区分会计从业人员不同职业发展阶段对专业知识与技能的不同要求;二是对学生职业持续发展问题关注不够;三是欠缺对如何促进学生心理健康、人格健全的系统性研究和培养计划。为此,笔者提出三个建议:一是改革专业课程体系设置和教学组织,二是要高度关注学生职业持续发展问题,三是深入、系统地研究并制定行之有效的培养方案。     

中国会计改革30年：三座里程碑

里程碑（kilometerstone）指的是标志交通道路里程的碑石，每一公里设一块，用来计算里程和标志地点位置。后来，人们将“里程碑”借用来比喻具有重大意义的历史事件。     

管理会计在高等院校中的运用初探

随着我国高等教育事业改革的发展,高等学校的经费来源发生了改变。为了提高有限教育资源的利用率,高等院校应把管理会计运用到其日常管理经营中,把财物工作从财物管理提升到管理会计的层面上来。     

知识经济时代会计假设受到的冲击

人类进入知识经济时代是必然趋势。既然会计所处的社会经济环境已发生了巨大变革,那么工业经济时代背景下所提出的会计假设,不可避免地受到冲击。     

知识经济时代会计及会计教学面临的挑战

知识经济的浪潮滚滚而来,作为经济领域中传统的会计理论、会计方法、会计实践及会计教学模式受到 强烈的冲击与挑战。本文重点分析了会计理论及会计教学方法所面临的冲击与挑战,初步探讨了会计教学改革的 目标及模式。     

中职专业课教学方法探索

课程的实施是决定课程改革成败的关键环节。本文提出了中等职业学校专业课教学模式构建的具体设想。     

当前企业内部控制存在问题及其治理对策

内部控制是指单位为了提高会计信息质量，保护资产安全、完整，确保有关法律法规和规章制度的贯彻执行而制定和实施的一系列控制方法、措施和程序。新《会计法》要求，各单位应当建立健全本单位内部的会计监督制度，会计工作中职务分离、重大会计事项决策与执行秩序、财产清查和定期内部审计等。这些要求和规定从本质上讲就是要加强内部控制。但是企业在不断拓展市场，获得规模效益的同时管理难度大、内控失效现象也时有发生，影响了企业经济效益的提高因而加强企业的内部控制提高其市场竞争能力，是当前亟待解决的问题。[编者按]