浅谈《管理经济学》教学中的机会成本运用

本文就《管理经济学》教学难点之一的机会成本的运用做了简要的介绍,主要涉及机会成本的定义、使用条件、计算方法及教学例题举证。通过本文的介绍,一定程度上使得经济学类的学生在学习机会成本时,对机会成本的概念、使用条件有了进一步的认识,并将机会成本的思想逐步运用到以后的工作之中。     

我国有37万多所中小学实行“一校一本账”

正据新华网消息,教育部新修订的《中小学校会计制度》于今年1月1日起施行,到目前为止,全国已有37万多所公办中小学校实行"一校一本账"。"一校一本账"要求中小学校按照月度、年度编制财务报表,进行信息公开,接受社会监督,将长期游离于学校"大账"之外的基建账并入"大账",严格了对学校收支和资产的管理。据悉,新制度明确规定了义务教育阶段学校不得从事经营活动,不提取修购基金,不得对外投资,不得举债等,还就中小学校会计机构设置、会计人员     

论提升高职院校会计专业教师素质的挑战、问题和对策

本文系统梳理和分析了新时期高职院校会计专业教师素质的挑战、问题和对策。会计教育需要面对经济全球化、网络信息化和环境复杂化的挑战,而教师自身则面临教学内容落后与模式僵化、职业心理倦怠等问题,在此基础本文提出了相应的提升会计教师素质的策略。     

高职会计与统计核算专业的定位与建设初探

高职院校的会计与统计核算专业培养的是掌握现代机关事业单位、企业的会计和统计专业知识和基本技能,主要从事会计核算和统计信息管理、分析等工作的高级技术应用性专门人才。高职院校开设会计与统计核算专业符合时代进步的诉求,准确定位该专业的培养目标,开展以提升职业技术能力为核心的专业建设,不仅增加了毕业生的就业机会,而且对于提高基层管理者素质也是非常必要的。     

高职会计专业实用英语教学改革实践与研究

随着世界经济一体化趋势的不断深入,会计信息以英语作为媒介,在各国之间广泛传播。这就对会计人员所需具备的素质提出了更高的要求。除了要掌握基本的会计专业技能外,还应具备较高的英语水平。如何实现会计英语教学的职业化,体现专业英语(ESP)的实用性,是目前会计英语课程最亟待解决的问题。文章对此类问题进行了探讨。     

在职高会计教学中增强学生自我效能感

高自我效能感的学生在学业水平上表现得相对比较出色。本文从三个角度探讨如何在职高会计教学中通过增强学生的自我效能感而提高学生的学业水平这个问题:构建和谐的师生关系、让学生拥有自我实现的内在动力和特别的爱给特别的学生。     

浅谈新经济下的会计人员职业道德问题

在新经济形势下,职业道德被确定为各类从业人员在职业活动中所应遵循的行为准则.会计工作处于整个社会经济的前沿,会计人员身处财经大权的关键地位,职业道德在整个会计工作中显得尤为重要.     

开放大学的会计专业实践教学展望——基于锦州电大的调查研究

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》明确提出"健全宽进严出的学习制度,办好开放大学"。在继续教育和远程教育高速发展的今天,如何进行教育转型办好开放大学,培养高素质的应用型人才,已成为全国电大工作者面临的新的任务与挑战。笔者结合自己的工作实际对会计专业实践教学存在的问题进行分析,展望开放大学会计专业实践教学的发展方向。     

让学生实实在在地“动”起来——《基础会计》有效教学策略运用例谈

基础会计是一门比较枯燥的学科,如何改革会计课课堂教学,变学生被动接受为主动探究,切实提高教学效率?文章认为培养专业兴趣、进行学法指导、运用微课教学是其重要法门。     

也来谈谈学校会计的岗位职责

近年来,随着社会经济的发展和科学技术的进步,我国管理会计的国际化进程明显加快,取得了一定的成绩。但是并未形成真正意义上的管理会计应用体系。从管理会计在我国企业中应用的现状出发,提出了中国企业管理会计运行存在的问题,探讨了提高我国企业管理会计应用水平的方法与措施。