冈田将生

电影《恶人》《雷樱》相继上映，秋季档《黄金猪》的热播。冈田将生无声无息地在金秋给我们带来如此众多并又精彩荟萃的作品。闲暇之余做回自己，他不是怪癖的大学生，内心挣扎的将军，也不是会计检查科的调查官。将生只是个平凡的21岁男孩，有自己的喜怒哀乐，喜欢随着性子生活，即使在拍戏也好，比起思考还是感觉更重要。这才是真实的他。     

高职教育统计专业应注重技能培养

在统计课教学中，要设置基本技能标准，积极改进教学方法，强化实践教学环节，以此来增强学生基本技能，以实现高职学生的培养目标。     

战略型管理会计人才培养——基于深度学习视角

战略型管理会计人才是能够帮助企业进行战略决策、引导企业进行战略调整、控制企业战略风险的高端管理会计人才,培养战略型管理会计人才是我国会计高等教育改革的必然选择。基于深度学习视角,培养战略型管理会计人才要从教学内容和教学方法两方面入手,设计理论与实践相结合的教学内容、运用讨论式学习方式能够有效提高学生学习自主性、体验感、获得感和成就感,提高会计人才质量。     

论会计诚信危机与国有资本退出

中国会计已面临诚信危机的严峻挑战。会计诚信危机的根源在于国有企业委托人虚位，而国有企业治理结构的缺陷成为这场危机爆发的诱因。国有资本退出有助于实现企业委托人实位化和完善公司治理结构，从这个意义上来说，国有资本退出也是重塑会计诚信的一项重大举措。     

俄罗斯会计国际化进程及其剖析

本分析了俄罗斯会计改革的历程，探讨了俄罗斯会计改革的目标以及改革中的困难，提出了以国际会计准则为依据。建立俄罗斯会计国际化思路，为我国会计国际化提供了借鉴。     

会计案例在教学中运用的利弊分析

随着社会主义市场经济的发展,会计行业的发展与人才培养问题成为了社会关注的热点,因此,关于会计教学问题就成为了学校课堂教学的重要方面。尤其是在教育理念不断更新的年代,教学方法也在不断的进步,因此本文将对会计案例在教学中运用的利弊进行分析,并提出合理的策略来推进会计教学的发展,为社会的发展,培养出更多优秀的会计人员。     

信息化背景下会计课程模式研究

信息化教学使得教学方式更灵活,教学设计更充实丰富,它有效地开拓了教与学的关联,加速了教育改革和发展的进程。同时,会计教学信息化的实施也成为了会计教学的焦点。在教学过程中如何运用现代信息技术促进高职会计课程和现代信息技术有效整合,是培养面向信息社会创新人才的重要任务,也是会计教学的发展态势。     

中职会计教学中应注重账务处理能力的培养

在教学中使学生掌握会计基础知识是培养学生账务处理能力的前提条件，讲清账户之间对应关系是必要环节，抓好归类小结也是必不可缺的。     

论上市公司绩效评价的重要性及方法

本在借鉴国内外企业绩效评价理论的基础上。从现代财务管理的角度，结合相关学科理论。探讨上市公司绩效评价的重要性及方法。上市公司绩效评价的重要性源于证券市场快速发展。各利益相关方需要一个科学的评价尺度。对一个上市公司的绩效评价应从三方面展开：公司基本素质分析。会计数据分析。财务状况分析。     

产教融合视阈下高职会计专业“会计工厂”的构建

基于产教融合的视角,针对高职会计专业学生实习实践中存在的问题,以人工智能、大数据及财经职业教育的转型等对财务人员知识体系与能力发展提出的要求为导向,构建了“会计工厂”这一产教融合新模式。其构建路径包括:明晰构建目标,搭建“互联网+”会计学徒平台,将会计工作流程化,引入人工智能技术、影像识别技术、财经机器人等技术,实现工作智能化。“会计工厂”实行“每月轮行”“每周轮岗”的运作模式,具有职业场景真实,学习资源丰富,多行业、多岗位、多模式训练学生实操能力等特点,可以让学生们体验做“真账”、做“准员工”的感觉。