手工会计实训和会计电算化实训的比较与转换

手工会计和会计电算化是会计发展过程中的不同阶段，两者之间既有相同点又有不同点。手工会计模拟实训在会计实训教学中应用广泛，随着计算机技术的普及应用，许多院校都开设了会计电算化实训课程．如能有效地实现两者的结合与转换，将进一步提高会计实训课程的学习效果。     

对会计委派制若干问题的思考

谈财务工作中存在的问题及实行会计委派制的重要意义,指出实行会计委派制度应注意的问题。     

关于新《事业单位会计准则》的解读与思考

目前我国事业单位会计制度在发展的过程中不断改革,对事业单位的公允价值、资产减值管理等也有了新的要求和规定,其颁布与实施对事业单位有很重的影响,是一个很值得探讨的问题,所以本文从新《事业单位会计准则》的主要变化来探讨一些现实层面问题。     

论会计基础知识嵌入ERP沙盘模拟经营教学的方法

企业ERP沙盘模拟课程是一门集知识性、趣味性于一体的技能训练课程。但中职会计专业学生在沙盘学习过程中常出现规则掌握、资金流规划、报表编制等方面的困难。针对实际困难,笔者将会计理论知识嵌入企业ERP沙盘模拟课程学习,将相关知识点进行比较与融合,使学生真正认识到会计岗位在企业运营的核心作用。     

基于主回归模型的云计算企业会计信息指向探析

在利用主回归模型、云计算成熟度模型的基础上,探讨了在云环境下会计信息对企业战略变化的指向性问题,进一步探究了在云计算环境下不同的会计信息将怎样对企业战略的变化做出指向.研究发现,对企业战略状况指向性最强的指标为研发支出,其次分别为企业财务杠杆以及云计算能力.此外,明确了云计算对会计信息的重要性,总结出目前云计算出现的主要问题在于服务方的专业水平有限以及应用方的认知不足.     

项目教学法在中职会计实训教学中的应用

中等职业学校主要目的是做就业向导,为社会输出应用型人才,项目教学法的特征切合中职院校实际特点,帮助培养学生的实践能力、团队合作能力,促进学生的自主学习能力发展和可持续学习发展,增强学生在社会上的就业竞争力,同时,促进中职学生的全面发展。     

“微课”在中职学校会计专业课教学中的运用

"微课"是利用短视频形式来展现课堂教学内容的一种方式,学生可以借助手机随时观看,帮助学生巩固在课堂中学习的内容,为中职学校教学改革提供新形式。"微课"可有效缩短会计专业课与岗位技能之间的距离,创设符合专业训练的模拟场景,引导学生参与到专业技能训练中,打造学生的自主学习方式,促进专业教师课改理念的提升,实现会计专业人才培养方案设定的培养目标,切实提高人才培养质量。     

培养面向实务界会计人才的案例研究

本文以案例大学2007—2016年本科会计教育改革为例,分析研究了高校本科会计教育改革进程中存在的问题及其原因。本文认为会计教育要满足实务界的需要,培养面向实务界的会计人才,并提出了从会计职业道德教育、会计科研方向、教学内容和教学方法四个方面进一步改革的具体措施。     

在会计实训中采用任务引领教学法

会计实训是提高学生实际操作能力的重要手段,在实训过程中,通过自己动手来增强学生的实际操作能力,加强对所学专业理论知识的理解,提高运用会计基本技能的水平,最终达到理论与实践相结合的目的,为就业铺路,为企业培养应用型会计人才。本文介绍了在会计实训课程教学中如何利用任务引领教学新模式,激发学生的学习兴趣,培养学生的动手操作能力,培养企业所需人才。     

会计电算化对现代会计工作的重要性

在飞速度发展的信息社会中,计算机的运用已渗透到各个领域。会计电算化是以电子计算机的当代电子技术和信息技术应用到会计实务中的简称,它是一个用电子计算机代替人工记帐、算帐、报帐以及替代部分由人脑完成的对会计信息的处理、分析的和判断的过程。会计电算化是会计发展史上的又一次重大革命,它不仅是会计发展的需要,而且是经济和科技发展对会计工作提出的要求,是时代发展的要求。